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片尾字幕缓缓浮现：**“他们不说，但我们必须听。”
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掌声响起时，林晚红着眼眶说：“这一季的名字，就叫《留痕》吧。
不是留下痕迹，而是让每一个被遗忘的孩子，知道自己曾在某个人心里留下过温度。”
会议结束已是深夜。
袁晨曦独自留下整理资料，手机忽然震动。
是一条来自云南山区的彩信，附言只有两个字：“开了。”
图片里，那所小学的教室窗台上摆满了手工折纸花，阳光穿过玻璃洒进来，照亮了墙上一行稚嫩粉笔字：**“老师，今天我们听见风唱歌了。”
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她捂住嘴，眼泪猝不及防地滑落。
年初一清晨，念安穿着新棉袄蹦到她床边，手里举着一张画：“妈妈快看！
这是我设计的‘心灵翻译机’！
只要按下按钮，就能听懂所有小朋友心里的话！”
画纸上，一台彩虹色机器连接着无数细线，每根线通向不同形态的孩子??聋哑的、自闭的、坐轮椅的、戴口罩的……他们都笑着，手中牵着气球。
她抱起儿子，在他脸颊上亲了又亲：“等你长大，我们一起造出来好不好？”
“好！”
他用力点头，“到时候我要当首席科学家！
爸爸说他已经给我存了第一笔研发基金！”
午饭后，聿战带念安去楼下放烟花。
袁晨曦窝在沙发上看新闻，一条推送跳了出来：**《国务院启动“特殊儿童早期干预千县工程”
，三年内实现县级专业评估全覆盖》**。
报道提及政策推动过程中，央视播出的《她选择了相信》起到了关键舆论催化作用。
她怔了许久，终于拨通林晚电话：“告诉项目组所有人，这不是终点，是起点。”
傍晚，一家三口驱车前往郊区养老院探望李芳母女。
小蕊如今已能说出简单句子，见到袁晨曦便扑过来抱住她的腿，含糊却坚定地喊了一声：“阿……姨。”
袁晨曦蹲下身，紧紧抱住她。
李芳在一旁抹泪：“医生说她听力恢复进度超出预期，现在每天都在练习发音。
她说……想早点学会叫‘妈妈’。”
屋内暖意融融，窗外雪花纷飞。
念安拉着小蕊的手，在纸上涂鸦新的“救援计划图”
。
袁晨曦坐在一旁静静看着，忽然觉得命运真是奇妙??曾经那个蜷缩在储物间的女孩，如今竟成了另一个孩子心中英雄故事的一部分。
归途中，天空放晴，月光洒在积雪上，宛如银河倾泻。
聿战握着方向盘，侧头看她：“你在笑。”
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