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对方语气凝重：“袁老师，我们看到了网上的动态，尤其是那幅画……情况比我们想象的严重。
民政部正在起草《收养家庭心理健康支持条例》，希望能请你担任顾问。”
“我愿意。”
她几乎没有犹豫。
“另外，关于‘回声驿站’的资金监管机制，我们需要你亲自参与设计，确保每一分钱都能落到实处。”
“可以。
但我有一个条件??所有站点必须配备至少一名专职心理观察员，并建立紧急干预通道。”
电话那头沉默了几秒，随后郑重答应：“我代表国家承诺，这条写进试行办法第一条。”
挂断电话后，袁晨曦靠在椅背上，长长吐出一口气。
她知道，这不仅仅是一次政策推动，更是一场价值观的博弈。
过去多少类似项目轰轰烈烈开场，最后沦为形式主义的摆设？她不愿“回声”
也成为其中之一。
中午，念安跟着保姆来到医院。
小男孩一进门就扑向朵朵：“姐姐！
我录视频啦！
妈妈说全世界都能看见我！”
朵朵勉强笑了笑：“真厉害。”
念安却敏锐察觉到她的情绪，转头抱住袁晨曦的腿：“妈妈，姐姐为什么不开心？”
袁晨曦蹲下身，认真看着儿子的眼睛：“因为她心里很难过，就像下雨天没带伞一样。
我们要做的，就是给她撑一把伞，陪她等到天晴。”
念安点点头，爬上床小心翼翼抱住朵朵：“姐姐，我不怕打雷，我可以陪你睡觉。”
简单的童言像一道暖流，击穿了朵朵最后一道防线。
她抱着念安，低声啜泣起来。
下午两点，袁晨曦召集团队召开紧急会议。
地点就在医院附近的咖啡厅包间。
苏小梅、技术主管林舟、法律顾问陈然悉数到场。
“我们必须立刻启动‘守护者计划’。”
她开门见山，“针对高危儿童建立三级预警机制：一级由学校老师上报异常行为；二级由区域心理观察员介入访谈；三级直接联动医疗与社工系统。”
林舟皱眉：“技术上可行，但我们目前的数据权限有限，很多学校担心隐私泄露不愿接入。”
“那就从自愿试点开始。”
袁晨曦果断道，“第一批选十个最偏远但也最需要帮助的地区。
设备我来协调基金会捐赠，师资培训同步跟进。”
陈然提醒：“法律层面也要配套。
比如教师上报是否免责？心理档案如何保管？这些都要明确。”
“我已经草拟了《儿童心理危机干预权责指引》初稿。”
袁晨曦翻开文件夹，“等会儿发给你们修改。
另外，我要申请以个人名义发起专项基金，专用于高风险个案的紧急救助。”
会议结束已是傍晚。
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