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“不过高一学的东西和高二高三不是一个东西，不能简单以现在的喜好来决定，”
江楚淮拿来自己手机，又从相册找到另一张图，举例：“高一自然地理，你可能感兴趣，所以爱学，下学期学什么，你看过吗？”
秋璇摇头。
“人文地理，人口迁移城市区位这些，你还感兴趣吗？”
秋璇没动静了，那是个啥？
江楚淮翻相册接着说：“高二也很不一样，各个科目都差不多一个道理，可以都看一看。”
秋璇趴在桌上，瑟瑟哀嚎：“救救我，说好的什么年纪干什么事呢，高一的少女为什么要看高二的书……”
江楚淮退一步：“不用都看，简单了解。”
她嚎得更惨烈了：“这么多科目猴年马月才能了解完！”
“选科是这样，给了更多自主权，也就承担更多。”
他语气还是无波无澜。
秋璇判决：“你没有心！”
江楚淮：……
她好像已经绝望，他把话说完：“其实也不用每个科目都看。”
秋璇如同一把软尺从桌面上弹直了，但依旧萎靡：“早说呢？”
江楚淮：“除了喜好和成绩，选科最重要的还是刚开始说的，你以后想学什么，大学要念的专业限制了你现在的选科。”
“这个我知道啊，”
一中学生都积极得很，道听途说她也知道一些：“首先物理历史二选一，但是百分之九十的专业不是限制物理，就是无限制，如果不是恨透了物理，或者历史特别特别特别好，都建议选物理——我们物理老师说的。”
“嗯，有个大致选择，再去针对性了解优势组合里的科目就行，”
他又返回查看她的成绩，“你物理不差。”
秋璇也觉得马马虎虎：“还行。”
“很均衡，”
他又提到这个词，忽然反应过来什么似的，瞥她一眼，自己解释：“不是高情商，在说事。”
秋璇有些哭笑不得，盯着他的眼睛。
人怎么可以正经成这个样子啊？
看她没有多余的表示，他才继续说：“均衡就是选择多，怎么组合都不瘸腿，但不意味着怎么都行，有些组合天然劣势，也有的过于小众，选了可能要走班……”
秋璇直接一个大幅度摇头：“我不要走班！”
“我总结了几个比较有优势的组合和劣势的组合，都跟你说一下……完整的发给你，后续记不住可以再看。”
他打开一份pdf。
文件名平平无奇：《选科》，然而秋璇点开的瞬间就麻了。
“这个，你做的？”
江楚淮：“嗯。”
怎么这么大？加载的圈圈都转了有半分钟。
目录包括选科规则、赋分规则、大类专业限制要求、选科思维导图、各科全高中内容简介和学习难点，最后才是五大优势组合和五大劣势组合，并分别陈述了为什么。
震撼。
“原来真的不用记啊……”
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