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卫莱子的成绩却很有事。
期中考她的排名掉到班级30名开外了，全班正数第31，倒数第7。
李盈盈如今已然接受了她妈学习不好的设定，拿着成绩单还能拍拍肩膀宽慰她妈：“没关系，至少不是倒数第一，已经很好了。”
卫莱子：“我怀疑你在讽刺我。”
李盈盈：“怎么会，我真心的。”
李盈盈发誓自己没有在讽刺，她只是对她妈的成绩不抱任何期待了而已。
不止她妈，李盈盈对自己的成绩同样不抱期待。
每天上学心态一整个就是玩儿。
觉得有意思的内容不但课上认真听讲课后还会主动钻研扩展，没意思不感兴趣的就随便听听糊弄完作业拉倒。
至于考试，她还是那句话，知识是知识，考试是考试。
拿学习当玩儿的李盈盈，期中考的班级排名是第10名。
单科和上次情况差不多，从年级第一的数学到全班倒数的地理，主打一个多少分都有变化多端。
下午自习课，班主任顾老师把李盈盈单独叫去了办公室。
准确说是谈心室，有茶几沙发的一间屋子，专门为教师和学生及家长单独谈话准备的。
李盈盈坐到顾老师对面的小沙发上，就听顾老师语重心长地道：“你看过自己的成绩了吧，有什么感想？”
李盈盈真心实意地答：“我考的挺好。”
顾老师：“……”
我看你心态是真挺好。
特意把李盈盈找来当然不是为了夸她。
顾老师对着期中成绩单，一科科给她讲：“数学不用多说，这次第一，上次也是。
英语也在高分段。
语文嘛，老师觉得你语文底子应该可以，只是阅读理解你要再认真一点答，作文也要好好写，好吗？
“再看你文综三科……就，你自己感觉你史地政考的怎么样？老师觉得以你的能力将来高考上一本是非常有希望的，只是这偏科很危险。”
“其实上次月考我就想找你聊聊了，又想着再观察一下，万一你只是刚分文理科不适应。”
顾老师认真道，“老师感觉你的思维方式好像会比较偏理科，高一几次阶段考试你也是物化生高分。
所以咱们客观分析、长远考虑，老师觉得，你还是学理更好，趁现在转班还来得及。”
这已经是第二次有老师劝她学理科了，上次数学老师会这么说也许多少带点对文科的轻视，这次班主任却完完全全是为了李盈盈的将来考虑。
李盈盈一副虚心受教的样子，乖巧地点头，道：“我觉得老师说的有道理。”
有道理，但不听，她再道：“我不想学理。”
“谢谢老师建议，还有别的事吗，没有我回去了。”
“这事你真要认真考虑，回家跟家长再商量……哎李盈盈……”
“李盈盈！”
“别走啊，这孩子……”
好，很好。
现在的小孩越来越有主意了。
李盈盈回到教室，卫莱子扭过身子小声问她：“咋了，顾老师找你干嘛？”
“没什么，”
李盈盈收拾桌子，随口说，“她让我回一班。”
卫莱子一听，错愕，震声：“什么意思！
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