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回到自己的房间，诸伏景光就给降谷零去了个电话。
“zero，你打算考哪个中学？”
他开门见山地问。
他们已经足够熟悉，熟悉到不需要客道的寒暄和开场白。
只要他想说而对方接听了电话，那么直接进入主题即可。
“啊？”
降谷零的思绪还没跟上，但他还是很快地回答了：“你的‘预知’不是说了我们会上哪个初中吗？”
这个回答就是说，降谷零也没有想过自己要考哪个学校。
这也正常，很多小学生并不理解考初中的重要性。
毕竟无论社会也好，新闻媒体也好，给出的信息也多数集中在考高中或是考大学，不太会聚焦在小升初的考试上。
回答完之后，对面似乎意识到了什么，缓了缓，有些小心翼翼地、试探着反问道：“hiro……是有特别想去的学校吗？”
此时，降谷零正在脑内疯狂计算自己的各科成绩。
万一诸伏景光说出想要去某些以入校考试困难出名的中学，作为小伙伴的他，必然也是要争取一同进入的。
他一直知道诸伏景光常年霸占学年榜单第一，是成绩优异的学霸。
考虑到对方比普通小学生多26年的记忆，降谷零并不觉得成绩好有什么奇怪的。
他降谷零，第一次学习，不也能考出好成绩嘛。
是的，在能够满分的科目里，两人很容易得到同样的名次。
虽然其中可能有诸伏景光的帮忙，但降谷零自认为只靠自己学习也能拿到第一，只是有小伙伴的帮助可以节约时间而已。
有上辈子的他自己作为证据，降谷零对此非常自信。
大脑如同电脑一般高速运行，就差没放个风扇呼呼降温。
这么持续了片刻，确认自己完全能够跟上好友的步伐，降谷零就听到耳边的话筒传来诸伏景光的声音。
“我在想，我们也许可以试试考国立中学。”
实际上，日本的小学生除了进入私立中学的部分以外，大部分是进入区域划分的公立初中的。
能进入国立中学的人数不足所有考生的0.7%，如果将范围限定在东京都市圈（东京都、神奈川县、千叶县和埼玉县），其招生比例更是低至0.4%。
更有甚者，部分学校只接受从幼儿园起就加入对应国立幼儿园的学生。
但同样的，国立中学的教育资源超出普通公立中学许多，而且考上对应大学的机会也非常高，甚至有国立一贯制中学直升国立大学的制度。
当然，要以这样的制度直升大学同样也要满足很多条件，比如平时就非常高的偏差值、在某些领域获得过含金量较高的奖项等等。
一方面，国立中学对外招生人数少、要求高。
另一方面，由于国立中学学费低廉、教育质量高且可直升对接国立大学的制度，导致求学家庭络绎不绝。
对于普通家庭来说，孩子考上国立中学就等于完成了一次阶级跃升。
只要正常毕业，大部分国立中学的学生都能进入相对较好的大学。
日本社会似乎有一种风气，认为学历并不重要，只要在一家公司任劳任怨努力工作，就能得到很好的晋升。
这种排资论辈，唯资历论的情况确实非常常见。
可在专业领域中，同样存在学历鄙视和学校鄙视链。
如果纵观日本历史，就会发现，东都大学的毕业生往往能在政界一展宏图。
顶峰时期，整个日本的实际执政者，能够决定日本走向的真正操盘手，有70%出自东都大学。
而同样拥有盛名的京都大学则在学术上更甚东都大学一筹。
当然还有其他大学同样在国际上享有盛名，比如包括早稻田大学在内的七大国立大学。
不过对诸伏景光来说，结合自身条件和实际需求，东都大学似乎是最定点的选择。
要说到上一次大学入学共通考试①，诸伏景光与降谷零的成绩也不算差，如果同比放到现在，应该也是能考上东都大学的程度。
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