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为了吸引更多的同好加入，很凑巧的事，就在诸伏景光与降谷零入校这一年，他们还找了专业的老师，来给完全没有音乐基础的同学上课。
虽然依然没有得到学校的资金支持，但授课一事在学校报备过了，还能和周围的乐器店合作，获得少量的资金支持——虽然在诸伏景光看来，这更加像某种介绍了顾客之后的中介费。
不过这不妨碍确实有不少出于兴趣但是对乐器一窍不通的学生来报名。
诸伏景光只是远远站着看了一眼轻音社报名的舞台，降谷零就敏锐地察觉到了好友的意图。
“要去看看吗？”
他主动问道。
诸伏景光的表情表明他正在追忆往昔，看到那些拨弄着琴弦的人，他的思绪忍不住涌起前世初中的时候，和降谷零一同合奏的时光。
那时候他们青涩又天真，全然沉迷于合奏时的默契，完全没有想过未来的生活。
不像这一世，他们的初中仿佛就在各种案件和拼命地工作中度过了。
“zero，对乐器感兴趣吗？”
“hiro想去就明说啊，‘我想去’。”
金发的年轻人撩起自己额前的刘海，摆出一个pose，就差没说出“你求我呀”
这样调皮的台词。
“是是是，是我想去。”
至于当年在网球社和学习吉他中二选一纠结了很久的人到底是谁，就别深究了。
对乐器感兴趣的人多，被乐器的价格吓回去的人也不在少数。
仔细一打听，询问什么时候能够演出，有没有上台演出之类的信息之后，离开的人就更多了。
没有校方支持的社团就是这样，会少很多机遇，也会需要付出很多金钱。
即便碰巧有了机遇也抓住了，也愿意花大价钱在自己的兴趣上，最后能否有结果，依然要打一个问号。
诸伏景光站在招生舞台的边上，想要入社的人，有基础的就上台弹奏一曲——唱歌、敲鼓、吹奏，什么都行。
只要符合社团招收要求，就能直接入社加入乐队。
若是不符合要求，或者不会弹奏的，那就从买乐器开始，跟着老师学一个学期的乐器。
如果有天赋勤练习，可能在大二或者大三的时候与乐团一起参加各种表演。
看他们招生的标语上写的，似乎今年开始，他们打算试着参加商业演出。
以这样的方式赚到的资金将会纳入社团经费，作为社团活动之用。
如果这种方式能够成功，轻音社或许能逐渐步入正轨，成为和其他社团实力相当的社团。
它意味着他们的社团活动能在商业活动中赚钱，也就是拥有商业价值。
一个学校愿意支持社团，无非就是两种原因，能够为校争光——获取各种荣耀，能够获得经济利益——商业价值就是其中最重要的评价因素。
另外如前瞻性、科研性、专业性，都是附加在这两个原因之上的。
若是学生能自己把自己培养成艺术家，对学校来说，何乐而不为呢？
“hiro，我想学吉他，你教我吧？”
降谷零示意诸伏景光上台表演，如果好友顺利获得乐队成员身份，之后降谷零的课余时间，或许就要与吉他死磕上了。
其他人上台演奏，台下好友的叮嘱是“加油”
之类鼓劲的话，只有降谷零独树一帜，居然提前约了让挑选了贝斯的好友教他吉他。
在一旁的音乐社社员也是哭笑不得。
不过有了这么一出，似乎已经说明正在台上的这位弹奏水平还算可以。
不然他的朋友完全可以参加音乐老师的培训。
诸伏景光的体型已经与他前世时所差无几，只是没有留胡子的年轻脸庞无法显示出他内心的成熟与稳重。
在旁人看来，上台的年轻人就是一个温润又充满少年感的乖孩子模样。
因而当看到这样一个“乖孩子”
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