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」英二吞了吞口水。
「也就是说，你也认为这篇文章是在写作文吧？」
「是啊??？」
佐原点了点头，继续发问。
「宫崎同学认为作文是写给谁看的呢？」
「还有谁，应该是老师或评审吧。
」
「确实。
那么，写作文给老师和评审看是为了什么呢？」
「因为考试需要吧??得考高分才行啊。
」
「所以写作文的目的是在于让评审老师喜欢，并且给予高分对吧。
那么，要怎么写才能让评审老师喜欢呢？」
英二对这一连串的问题感到十分困惑，不明白对方为什么要深究这些理所当然的事情。
他略感不安地微微挪动了姿势，然后才回答：「我也不知道该怎么说，但是，会拿高分的作文都有一些共通点吧，就像模子一样。
一般来说只要照着那个感觉去写，就可以拿高分了。
」
「我想也是。
」佐原将双手合成一个碗状，摆在桌上，「所以对宫崎同学来说，写作文无异于拿一个别人做好的模子，在里面注入流畅的文字、有不对的地方吗？」
「呃，我想没有吧。
」
「原来如此，那我明白了。
」说完，佐原从椅子上站了起来，向宫崎伸出手。
「宫崎同学曾经说，因为看了我的文章，所以决定加入文艺部。
但我可以坦诚地告诉你，你所看到的那些文章，如果拿去当成考试作文的话，别说是拿高分了，可能连三分之一的分数都拿不到。
」
英二握住佐原伸出的手，顺应着力道站了起来。
他一边跟着往书架的方向走，一边惊讶地回应道：「怎么会，我觉得部长的文章写得很好??而且也得了不少奖，不是吗？」
两人停在书架前。
佐原松开英二的手，两人面对面站着。
这时，英二突然不合时宜地想到，佐原还真是小隻啊。
这么小的身躯，还有那纤细的臂膀，当时是怎么把他推开的？肯定是面对危机爆发出来的力量吧？
在他恍神的同时，佐原向书架一摊手，打断了他的胡思乱想。
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