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许然头皮微紧，总觉得贺南显有点过分聪明，每次总能抓到bug，但现在的他也没时间细想，「阻碍也分很多种，不一定是强大的阻碍。
」
贺南显不知有没有接受这个理由，正在开车的贺宗林开口说话了，以教育的口吻让贺南显要好好学习，不要再给他丢脸，末了又让他要好好听贺老爷子的话，只要老爷子一日对他好，别的小辈就是成绩再好，也永远比不上他。
许然能感知到贺南显的情绪越来越差，他能理解贺南显的心情，如果许父跟他说同样的话，他也会越来越不耐烦。
「宿主，要不要来练习一下英语听力，我给你念一篇英语作文，你听听，然后翻译一下是什么意思，你不说话我就当你同意了。
」
一句句英文替换了贺宗林恬噪的声音，贺南显烦躁的心情像被一只手慢慢地抚平下来，眉头也舒展开来，唇角也不由自主地向上弯起，直到系统念完一整段。
「你们系统说英语还有口音？」
卧槽。
许然心头一惊。
他有口音这都能听出来？
那天晚上被贺南显说有口音之后，许然第二天就不去图书馆了。
他找了一堆英语视频，独自待在寝室里练习口语。
周末一个人住的好处，就是再大声也不会影响到寝室。
早去操场跑步的时候，他也是边跑边大声朗读，努力的程度，每个听到他朗读声的老师都忍不住夸几句。
也因此，许然很快就同其他老师混熟了。
现在跟别的老师聊天，有时候还会提一句许然，说他多么多么努力，就连吃饭的时候都在背单词。
俨然成了老师们口中的好学生。
周一开学，一大早来到教务处，听到老师们在夸许然的刘明嗤之以鼻，“你们还真相信他改过自新？没准是故意做给你们看的。”
“他故意做给我们看对他有什么好处，刘老师你该不会是怕他成绩提升上来，自己会没面子吧，毕竟当初你迫不及待想把他踢到别的班级。”
教务处的老师早就看穿刘明的心思，当初许然成绩下降，后面又被转到九班，那会儿就闹的挺难看的。
如果许然这次成绩又提升回去，最后丢脸的只会是刘明。
现在最不希望他成绩提升，并且回一班的，大概就只有刘明。
“张老师，说话要有证据，你这是污蔑。”
刘明面对这位老教师，态度倒也不敢太嚣张。
张老师是隔壁二班的班主任，他资历深，而且和学校的领导还有一层亲戚关系在，这种人他不敢得罪，但也被说得心情不爽。
张老师笑呵呵地说：“难道当初积极反对许然待在一班，想把他踢走的人不是你？反正我觉得，许然成绩提升上来是迟早的事。”
这一点让刘明无法反驳。
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