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现在他那间修士住的小屋里除了《圣经》之外，架子上已堆满了许多小布口袋，里面鼓鼓囊囊全是豌豆，上面还标着F1、F2，高、矮，黄、绿等只有他自己才能看懂的字和符号。
1865年，新年刚过，这天孟德尔又坐在桌子旁。
他将《圣经》推到一边，顺手拾起一个种子口袋，沉甸甸的，心头一阵欢喜，忽然想起自己和这些圆滚滚的小家伙打交道不觉已有十年。
再看看架子上那些小布袋，还有那厚厚的一本本观察记录，觉得资料已经不少，也该分析整理一下了。
各位读者，我们前面说过孟德尔在上大学时曾得到一位数学教授的指导，所以他与别的搞生物的人不同，除了勤于观察之外，还特别留心数据的对比分析。
现在他将记录本搬开，将十年所得的数据抄在一张纸上，翻来倒去地演算。
不一会儿他就列出这样一张表来：
孟德尔仔细分析了表的最后一列，发现不管前面两列数字多么不同，但在这一列中比例却都近似于3∶1，他不觉高兴地大喊一声：“秘密原来在这里！”
从这些数字中孟德尔看到隐性性状并没有消失，它还是传下来了。
他假设，每个生物细胞中都有控制性状的因子（我们今天叫“基因”
），因子在细胞中是成对的，到了受精时，**与卵子就各带一个因子，又结合成一对新的因子。
这就是生物遗传的分离定律，即遗传学第一定律。
这就可以清楚地说明，在子一代时，隐性因子与显性因子结合，它被掩盖，所以全表现为显性（如高茎、深色）。
但是掩盖并不一定消失，到子二代时，就可能出现纯显性因子结合、显隐性因子结合及纯隐性因子结合三种情况，它在比例上是1∶2∶1，但显、隐结合时外表仍是显性，所以显、隐的总比例就是3∶1。
再往下繁殖一代时，显、隐结合的那一部分（即“2”
）又可分成1∶2∶1，这样显性、隐性的遗传就会准确无误地永远传下去。
这就说明，为什么高个子的父亲和矮个子的母亲所生的孩子，不一定都是他们的平均高度。
否则，全世界的人早就是一样的高了。
一对性状杂交的子二代是3∶1，要是两对性状呢？比如黄色圆形种子和绿色皱皮种子，它们的子二代是什么样子呢？这就有四种情况：黄色圆形、黄色皱皮、绿色圆形、绿色皱皮，比例为9∶3∶3∶1，纯显、隐性遗传是32∶12，要是三对性状呢，正好是33∶13。
以此类推。
就是说，这些性状都会参加组合，进行遗传。
这样孟德尔又得出一条自由组合定律，即“遗传学第二定律”
。
各位读者，故事说到这里，您也许会想起这套书第二十三回曾讲到一个人，他的研究方法与孟德尔多么相似，那就是开普勒。
他也是将多年测得的行星运行数据这样列表推算，从最后两列中发现了其中的规律，从而确立了开普勒定律。
这说明，科学研究除了观察、实验之外还要善于运用数学统计分析。
许多规律和发现不是直接用眼看见、手摸着的，而是用笔、用计算机算出来的。
读者诸君中也许有正在中学读书就学的，千万不能看轻了数学的学习，现在看来枯燥的数字、字母，将来都是治学的得力武器，请大家记住马克思的这句名言：“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”
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