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“学生都应该离开学校。”
“……只有通过高考才能离开学校。”
读到第二条规则的时候，饶是她都忍不住皱起了眉。
这两条规则的句式给她一种很熟悉的感觉，尤其是搭配上他们的身份。
仔细一想，这分明是一个很标准的三段论，通过这两条得出来的第三条结论应该是“学生都应该通过高考。”
而这样一个三段论，限制的是调查员。
这个【固定规则怪谈】里的调查员都是学生身份，之前推断出来的通关方法就是离开学校。
而现在规则把离开学校的方法给完全固定住了，必须要通过高考。
但须知他们离高考还有两年多的时间，要是真等通过高考再走，那黄花菜都凉了。
“不是？怎么会突然多出来这样两条规则呀？”
10号瞪大眼睛，难得有些失态，“难道是我们最开始就猜错了？想要通关这个规则怪谈的方法并不是离开学校？”
不然不可能出现这样的规则。
“不……”
联想到之前的猜测，苏容沉重的说，“无论最开始猜没猜错，但反正现在肯定是错了。”
她深吸一口气，如果她没猜错的话，这两条规则的出现，很可能和今天在图书馆看到的那两个男生有关。
正好两个怪人和两条规则，由不得她不多想。
来不及多说，晚上就要真的上晚自习了。
苏容二人只好离开九班，匆匆往自己班走。
路上10号眉头紧簇的发问：“你说这两条规则是真的吗？有没有一种可能是有些人故意打印出来骗我们的？”
苏容想了想回答道：“有这种可能，看我的建议是，宁可信其有，不可信其无。”
说真的她的确没有把握，自从进入「第十三中学」以来，【污染提示器】就再也没有发挥过哪怕一次效力。
这就导致她不但没法判断他底哪个是错误规则，更重要的是，她没法判断这些到底是不是规则。
但现在在她看来，先不论这两条可能不是规则的规则，反正目前出现的真正的规则应该都是正确的。
那些规则大多都有实践验证，本身看上去没什么逻辑问题。
但这最新的两条规则就不一样了，看上去就很像是假的。
就像有人故意为了让他们放弃离开学校的想法，而强行编篡出来的规则。
可就像她说的一样，宁可信其有，不可信其无。
如果这东西是假的，倒还好，但如果他是真的的话，那他们如果还在寻找离开学校的方法这件事上浪费时间，就无疑是一种很不明智的行为了。
“说的也是……”
10号认同了苏容的说法，只是脸色更难看了，“算了，等晚自习结束的时候把这个消息和其他人说一下吧。
集思广益，光是咱们两个人想，恐怕出不了什么结果。”
虽然是这样说的，但等进入班级坐到座位上的时候，苏容还是认真的思考了这个问题。
以这两条规则都是正确的为前提，如果学生只有通过高考才能离开学校，那么想要破题就有两种思路。
第一种是去掉他们的学生身份，例如弄个肄业或者是退学。
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