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寅时末,窗外还是一片稠墨般的黑,林舟便在那深入骨髓的寂静中准时醒来。
这不是家中母亲轻手轻脚在灶间忙碌的细碎声响唤醒的,而是县学那融入骨血的严格作息使然。
身旁另一张床上,林青石几乎与他同时有了窸窣的动静,两人在黑暗中默契地起身,穿衣,用铜盆里隔夜的冷水潦草擦脸,刺骨的冰凉瞬间驱散了最后一点困意。
晨光熹微时,他们己并肩立于东斋“进德”
字号前的廊下,与陆续到来的其他住斋生员一样,青衿肃整,垂手静候。
卯初的钟声准时从明伦堂方向传来,沉浑悠远,穿透清冷的晨雾。
钟鸣三响,所有人整队,前往大堂齐诵《孝经》。
这是每日的必修功课,无人敢于怠慢。
林舟站在队列中,与林青石隔着几人,能听见自己清晰而略显单薄的诵经声,汇入数十人整齐的声浪里,在空旷高阔的堂宇间回荡,有种别样的庄重感。
早课毕,便是分班授业。
甲班的课业如同陡然拓宽的河道,水流湍急,深不可测。
王博士讲《春秋》,早己越过“某公某年”
的记事,首探“微言大义”
。
今日讲“郑伯克段于鄢”
,不仅析《左传》之详叙、《公羊》之诛心、《穀梁》之责礼,更旁征博引,从《史记》到杜预注、啖助说、乃至本朝孙复《春秋尊王发微》的新解,信手拈来。
林舟如饥似渴地聆听,手中的笔几乎不停,在簇新的笔记册上留下密密麻麻的字迹。
许多注疏的人名、书名他闻所未闻,逻辑链条也需反复咀嚼才能勉强跟上。
他感觉自己像一块被投入深潭的海绵,正拼命地、甚至有些徒劳地试图吸干周围无尽的水。
午间在学中饭堂用饭。
饭菜简单,一饭一菜一汤,滋味寡淡,但能果腹。
林青石与他同桌,低声交流着上午课业的疑难,偶尔也提及某某同窗的趣事,或学中近日的传闻。
这短暂的交流,是紧绷神经间难得的松弛。
午后是“制艺”
与“试帖诗”
课,由以严厉著称的周学正主持。
周学正面容清癯,目光锐利如鹰,评点文章时言语不多,朱笔却毫不留情。
他将一篇颇为自得的文章批为“花团锦簇,内里空空”
,又将另一篇引经据典的驳得“体无完肤”
。
他尤其重“法度”
,从破题的精准,到起讲、入手、中股、后股、束股的起承转合,乃至虚字呼应、对仗工稳,皆有铁律,不容丝毫逾越。
林舟的文章交上去,返回时上面多是朱笔勾勒的痕迹。
“破题尚稳,然起讲乏力,未蓄足势。”
“此处用典稍僻,有炫技之嫌,反伤文气。”
“对仗求工而意滞,当以意为先。”
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