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寅时末，窗外还是一片稠墨般的黑，林舟便在那深入骨髓的寂静中准时醒来。
这不是家中母亲轻手轻脚在灶间忙碌的细碎声响唤醒的，而是县学那融入骨血的严格作息使然。
身旁另一张床上，林青石几乎与他同时有了窸窣的动静，两人在黑暗中默契地起身，穿衣，用铜盆里隔夜的冷水潦草擦脸，刺骨的冰凉瞬间驱散了最后一点困意。
晨光熹微时，他们己并肩立于东斋“进德”
字号前的廊下，与陆续到来的其他住斋生员一样，青衿肃整，垂手静候。
卯初的钟声准时从明伦堂方向传来，沉浑悠远，穿透清冷的晨雾。
钟鸣三响，所有人整队，前往大堂齐诵《孝经》。
这是每日的必修功课，无人敢于怠慢。
林舟站在队列中，与林青石隔着几人，能听见自己清晰而略显单薄的诵经声，汇入数十人整齐的声浪里，在空旷高阔的堂宇间回荡，有种别样的庄重感。
早课毕，便是分班授业。
甲班的课业如同陡然拓宽的河道，水流湍急，深不可测。
王博士讲《春秋》，早己越过“某公某年”
的记事，首探“微言大义”
。
今日讲“郑伯克段于鄢”
，不仅析《左传》之详叙、《公羊》之诛心、《穀梁》之责礼，更旁征博引，从《史记》到杜预注、啖助说、乃至本朝孙复《春秋尊王发微》的新解，信手拈来。
林舟如饥似渴地聆听，手中的笔几乎不停，在簇新的笔记册上留下密密麻麻的字迹。
许多注疏的人名、书名他闻所未闻，逻辑链条也需反复咀嚼才能勉强跟上。
他感觉自己像一块被投入深潭的海绵，正拼命地、甚至有些徒劳地试图吸干周围无尽的水。
午间在学中饭堂用饭。
饭菜简单，一饭一菜一汤，滋味寡淡，但能果腹。
林青石与他同桌，低声交流着上午课业的疑难，偶尔也提及某某同窗的趣事，或学中近日的传闻。
这短暂的交流，是紧绷神经间难得的松弛。
午后是“制艺”
与“试帖诗”
课，由以严厉著称的周学正主持。
周学正面容清癯，目光锐利如鹰，评点文章时言语不多，朱笔却毫不留情。
他将一篇颇为自得的文章批为“花团锦簇，内里空空”
，又将另一篇引经据典的驳得“体无完肤”
。
他尤其重“法度”
，从破题的精准，到起讲、入手、中股、后股、束股的起承转合，乃至虚字呼应、对仗工稳，皆有铁律，不容丝毫逾越。
林舟的文章交上去，返回时上面多是朱笔勾勒的痕迹。
“破题尚稳，然起讲乏力，未蓄足势。”
“此处用典稍僻，有炫技之嫌，反伤文气。”
“对仗求工而意滞，当以意为先。”
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