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第二日,黎子釗便领著穿戴一新的黎子騫去了青风书院。
他没有直接去找自己的先生吴夫子,而是寻到了书院中专司启蒙的李夫子处。
李夫子是一位面容清癯、目光温和的中年儒生。
见黎子釗带著个孩子前来,便知来意,含笑问道:“子釗,你这是?”
黎子釗恭敬行礼:“回李夫子,此乃学生家人,名唤子騫。
家中欲让他开蒙读书,特带来请夫子看看资质。”
“哦?家人?”
李夫子略显诧异,打量了一下黎子騫,见他虽有些紧张,但眼神清亮,站姿规矩,便隨口问了几个《三字经》、《千字文》里的简单句子,又考较了数数和认几个简单的字。
黎子騫在黎子釗出事前,便得这位小叔叔启蒙过,基础竟比寻常蒙童扎实不少,对答虽带稚气,却条理清晰。
李夫子抚须点头,眼中露出满意之色,隨即又看向黎子釗,打趣道:“子釗,这是你弟弟?没听说你还有个幼弟啊?”
黎子釗闻言,脸上闪过一丝赧然,解释道:“夫子误会了,这是学生侄儿,家兄之子。
只是……当年子騫出生时,学生虽年幼,却也已开蒙读书,家中长辈觉我识得几个字,便让我这做叔叔的给侄儿起个名儿……学生那时学识浅薄,只觉『子字辈好听,便起了『子騫二字……如今想来,实是不合礼数,让夫子见笑了。”
李夫子这才恍然,失笑道:“原来如此!
確是辈分有些乱了。
无妨,既是开蒙,正可另取学名。”
他沉吟片刻,目光落在窗外远山与流水之上,缓缓道:“騫,有高举、飞腾之意,寓意虽好,但略显急躁虚浮。
不若改为『屿川如何?屿,乃水中小山,寓意志向坚定,根基沉稳,不为外物所动;川,乃江河奔流,寓意胸怀如江河般开阔,能纳百川,心境豁达。
老夫望此子能成一座沉稳之山,亦能拥一条豁达之川,刚毅而不失宽容。”
黎子釗闻言,眼中一亮,立刻轻推侄儿:“屿川,还不快谢夫子赐名!”
黎子騫——如今该叫黎屿川了,虽不完全明白名字深意,但见小叔叔和夫子神色郑重,便也恭恭敬敬地躬身行礼,稚嫩的声音清晰说道:“屿川谢夫子为我改名!
定不忘夫子教诲!”
李夫子欣慰点头:“好孩子。
今日既来了,便先隨班听课吧。
拜师之礼,择吉日再行不迟。”
因是黎子釗引荐,李夫子便破例让他先入了学。
安顿好黎屿川,黎子釗自去攻读。
另一边,乔兮月也记掛著对黎採薇的承诺。
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