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双语交流的家庭——孩子的大确幸
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我发现身边的很多朋友、同事希望老人帮自己带孩子，可不希望老人讲方言。
他们的理由很简单，老人讲方言，爸爸妈妈讲普通话，语言不统一，孩子很容易混乱，不知道听谁的、学谁的，然后导致语言发育迟缓，到说话的年龄还难以开口。
若是看到有新闻说孩子因为压力过大，将英语和普通话混淆，导致开口说话晚、语不达意，这些家长就更忧心忡忡了。
他们担心双语环境会害了孩子，害怕孩子还未张口说话，便不愿开口了。
曾经在网络上看到这样一则帖子：新手妈妈青青（化名）和婆婆因为带孩子、教孩子说话产生了矛盾。
宝宝1岁了，处于牙牙学语的关键时期，作为妈妈青青很重视也很用心，每天下班后都给宝宝讲故事、唱儿歌，教宝宝认识一些常见的物品。
但是，她发现一个问题，尽管自己每天都用普通话教孩子说话，可孩子的爷爷奶奶却只用方言交流，还用方言教孩子说话。
青青急了，非要老人也用普通话交流，还严肃地说：“家里的语言必须统一，每个人都必须讲普通话。
要是你说你的，我说我的，孩子的大脑还不混乱了啊！
到时候，孩子不会说话，说话不清晰，怎么办？”
可老人说了一辈子方言，哪里会说普通话，一下子家里陷入紧张状态，矛盾一触即发。
可是，孩子在两种语言环境中长大，真的会思维混乱、语言发育迟缓吗？当然不会！
不要小看了孩子的语言学习天赋，在语言敏感期，孩子的学习能力是非常强的，只需要简单的语言输入，就可以轻松地接受。
这时，或许有人会抬杠说：“孩子的大脑简单，只有学习一种语言的机制，同时输入两种语言，孩子能分辨得清吗？即使能分辨得清，是不是学习的效率会降低，比别人说话晚？”
同样的答案，不会！
事实上，对孩子来说，语言学习就像走路一样，是本能行为，是无意识的学习。
学习两种语言，就好像迈出两条腿一样，互不干扰，又相互协调。
同时，这个时期，孩子对语言极度敏感，具有极强的语言辨别能力。
在同一时期接受和学习两种语言，一样可以运用自如，不会给大脑造成什么负担。
生活中，确实有语言发展迟缓的孩子，但是孩子语言发展迟缓的原因有很多，可能是听觉能力发育不健全或不正常所导致的，或是家长过分训练孩子、强迫孩子说话所导致的，也可能是家长时常嘲笑孩子不会说话、说话发音不准，促使孩子自尊心受到伤害而导致的。
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