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培养孩子的界限感，尊重和保护自己与他人的基本权利
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什么是界限感？
很简单，就是懂得分清自己和他人之间的边界。
没有界限感的孩子，是没有约束自己行为的意识和能力的，往往会侵犯到他人，同时他也守不住自己的权利，不懂得自我保护。
其实，在孩子2岁左右，就应该培养他的界限感。
这个年纪的孩子，已经开始有了自我意识，能够分清“你的”
“我的”
“他的”
了，能够区分“好的”
与“坏的”
。
可似乎很多家长并没有意识到这一点，对孩子只是纵容、溺爱、袒护，或是不以为意，只要不出现大问题便不作声。
一天，在小区花园的一角看到两个孩子发生争执：几个孩子正在玩挖沙的游戏，一人一个工具。
可其中一个男孩丢下自己的小铲子，非要抢另外一个男孩的小铲子，只因为人家的铲子颜色好看。
第一个男孩的妈妈微笑着说：“乖宝宝，你们交换一下吧！
反正铲子都是一样的。”
有了妈妈的“助阵”
，男孩更强势了，一把抢了人家的铲子，然后高兴地玩了起来。
另外一个男孩的妈妈有些不高兴，可看孩子只是看看自己，没有哭泣，便也不好说什么了。
这位男孩妈妈的想法很简单：“孩子还小，不懂事，没必要大惊小怪！”
“孩子总在一起玩，家长也是熟人，闹得太僵，也不好。”
然而我认为这两位家长的做法都是不恰当的，忽视了孩子界限感的培养。
第一位男孩，在家里必定是以自我为中心的，认为所有的东西都是自己的，即便是出门在外，也是霸道、自私的，喜欢抢别人的东西。
而家长呢？任由孩子的行为过界，围着孩子转，他想要什么就给他什么，甚至还亲自与别人交涉，让别人迁就自己的孩子。
可想而知，这个孩子暂时得到了好处，可因为缺乏界限感，将来可能变得更自私、霸道，只知道索取不知道付出，想得到什么就要什么，把一切都看成理所当然。
慢慢地，这个孩子会变成别人口中的“熊孩子”
，甚至无法无天。
而这样成长的代价，往往是孩子和家长不能承受的。
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