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她们学习了新课文《珍珠鸟》，每次新学一篇文章，都要选一列学生进行一次“开火车”
游戏。
第一排的同学纷纷屏住呼吸，几双眼睛纷纷跟着老师的教杆游走，“哒”
一声轻响，一锤定音，教杆末端落在第一排中间偏左的桌面上。
桌椅移动，随即是清脆的朗读声——
“真好！
朋友送我一对珍珠鸟……”
尤思嘉却心叫不好，因为自己也在这一排里。
她连忙抬头数了一下位置，自己是第三个，紧接着低头用指尖在课本上滑着数段落，一段、两段……
朗读火车突然在她前面卡住，尤思嘉和其他同学一样，都好奇地抬起头来。
前面的女生站起来，停了很久，最后终于从嗓子里憋出动静：“嘶、嘶……”
周围笑声渐起。
尤思嘉看了一眼课本——
三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。
她的同桌笑得最大声：“老师！
你赶紧让程圆圆坐下吧，她是个结巴！”
老师“砰砰”
敲了两下课桌维持纪律，道：“安静！
读完才能坐下。”
可程圆圆的面色涨红，手指扣住课桌的边角，整个人要烧起来。
她有轻微口吃，以“S”
开头的任何音节，都仿佛被女巫布下了咒语，平日里不显山露水，但在极度紧张的情形下会如急症一般不期然发作。
耳边是同学的窃窃私语，旁边是老师不苟言笑的神情。
程圆圆的呼吸开始变得急促，她盯着课本，舌尖被涌上来的气流冲击到发麻，“三”
这个字就卡在喉咙间，像课文里的珍珠幼鸟，几经挣扎仍旧深陷在藤蔓里。
“老师！
我来替她读！”
听到这个声音，程圆圆惶然转头。
后排女生高高举起手来，她留着蘑菇头，一双眼睛圆溜溜，如葡萄般乌黑发亮。
老师让程圆圆坐下，接着尤思嘉特别有气势地站了起来，捧着课本一字一顿地大声朗读。
没想到以同桌为首，班里的笑声更盛了。
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