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于是最后，带队老师干脆把这件事列入了原本的行程里，到时候所有人一起去。
筱芫在老师们没注意到的桌底下暗暗对陈橙竖起大拇指，然后就开始盘算自己带的钱够不够买全家人的纪念品，有什么纪念品适合买。
这个问题陈橙她们也不知道，毕竟她们也只比她多来一次而已，上一次她们没有出去转，买的手信纪念品就是在旅店旁边的小卖部里买的，没有任何特别的。
不过这些都是作文比赛之后的事，现在他们都得安分回去休息，养精蓄锐准备明天比赛。
筱芫跟陈橙她们躺在床上，聊着聊着就睡着了。
第二天的天色不太好，灰蒙蒙的天空看着像是要下雨，寒风吹到人脸上，有点微微刺痛感。
筱芫和其他同学都裹上了各自带来的最厚的衣服，然后坐着客车，在老师的带领下进了t大。
“笔都带够了吗？至少每人要有两支笔，一支备用，没有的、或者笔不好写的同学来找老师拿。
时间足够，可以写慢点，保持字迹整洁清晰。
不要紧张，发挥出你们平时的水平就好。”
临进赛场前，带队老师又不放心地提醒了一遍。
低头检查了下笔和进赛场的凭证，没有问题，筱芫检查完，依照指示和位置表，很快找到自己的位置坐好，等着监考老师发竞赛的试题。
“现在开始分发作文试题和稿纸，请同学们拿到试题后，先检查一下试题是否印刷完好，没有问题的话，请在试题密封线内填写好个人姓名学校班级等信息。
等广播响起后，同学们就可以开始动笔了。”
监考老师站在讲台上，一边拆开密封纸袋，一边说着考场注意事项。
见底下的学生们都坐得板正，老实地应好，他们便快速地一人一边开始发试题。
筱芫的位置正好在最中间，很快就拿到了试题，确定没有印刷问题后，她一笔一划、端端正正地写上所属市、区，学校还有姓名，然后开始看试题。
前边的阅读能力测试题不难，她大概看了看就有了思路，主要还是看作文的题目。
作文题有三个可选，第一个题目是要他们以《伊索寓言》中“龟兔赛跑”
的故事为基础进行创作，可以发挥想象进行故事续写，也可以写他们从这个故事里学到了什么等等，自选角度，自拟题目。
第二个题目要求比较简略，“以‘____度青春’为题，请现在虚线上填上适当的词将题目补充完整，并以此展开作文。”
。
最后一个题目则是列举了一些生活中常见的或者因为进入新世纪而逐渐被人们淘汰遗忘的物品，让他们自选文体和角度，发表自己对这些物品的想法。
所有作文题的字数要求都是不少于600字（诗歌除外），不限制文体、一三题还要自拟题目。
快速浏览了一遍三个作文题，筱芫很快就都有了想法，只不过具体写哪篇，她还没确定。
广播声适时响起，她立马拿起笔，先开始在草稿纸上打草稿，把自己看完作文题之后想到的先写下来，免得过会忘记或者没灵感了。
记录好作文灵感和大概的写作方向后，她回过头完成阅读能力测试题。
说是阅读能力测试题，但筱芫觉得更像是问卷测试里的填空题，主观性很强，按照她之前特地练习过的题目来看，这些题，只要不答得太过放飞和假大空，言之有物言之有理就不会评分太低，如果能结合实际与自己的情况，当然会更好。
很快，她就答完了阅读能力测试题，接着看作文题，选自己最适合感觉最有把握的一个作文题来写。
三个题目要真的写起来，其实都挺好写的，有很多适合的切入点，但是要写出新意来就不那么容易了。
筱芫反复思考比较过后，还是决定写第三个题目。
因为这个题目对她来说比较好发挥，前两个题目多少还是有限制的，不是定了题目就是定了主题，需要很注意不跑题。
而且身边常见的旧物，也很适合以小见大、升华主题，功利点说，就是评审老师很可能会喜欢，有利于得奖。
当然，这也只是她看了那么多比赛的优秀作文选集后得出的一个推论，有没有用她也不知道。
不过上辈子高考练习作文的时候，老师也反复强调过类似的话，应该是可以普遍适用的。
这些想法在筱芫脑海里只是一闪而过，没有停留。
她专心地在草稿上写好作文简纲，将之前写的细碎灵感整合到一起。
可写好之后，筱芫自己怎么看都觉得平平无奇，试着在稿纸上写了两三次开头，都觉得不满意。
她一面努力调节心态，让自己不要烦躁，一面盯着作文试题三看。
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