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文徵招呼了下灯光师：“劳烦您，把台下所有灯光都关闭，只留一盏顶灯。”
巫姗看了眼边上的副厅，微微咬牙：“你最好是确保你说的办法有效……”
文徵置若罔闻，仍旧坚持关闭灯光。
灯光师照做，场上镜头前所有灯光关闭，唯独，留下展台上展览着一束绿植。
就像博物馆展览只留那么一个众矢之的，又像光线下所有人眼中的目光焦点。
文徵站在台前，说：“今天节目的主题是化学与生活，我觉得很好，科技大来的老师自己便是化学老师，那么，应该更懂得这门学科与生活中的一些美妙，运用到其中。”
被点到的向荷不自觉挺直身。
“其实我真的觉得化学是一门很有意思的学科，它可以推动很多科学与技术的发展，可生活上，它一些简单的调试碰撞又能出现许多浪漫和美好的反应。
不知道大家在场的有没有理科生，或许会听化学老师说过蓝瓶子反应。”
只见文徵拿过旁边的透明烧杯，在其中加入了一些试剂。
“少量葡萄糖和氢氧化钠，加水，可配置成碱性葡萄糖溶液。”
她捏着试剂在其中搅拌，大家看着其中水波横荡。
“那么之后，我们在其中加入了一点亚甲基蓝呢。”
摇晃，大家看到烧杯中的液体转变为清浅的蓝。
已经有人开始惊讶，不懂的人发出低声惊叹。
而文徵，接着往里倒刚才的溶液，静置一段时间后褪色，瓶中的液体变为透明。
那一刻她回忆起学校时学过的，她记得那年她和张寄做实验，研究心电、研究自然静电，当时什么都好奇，什么都想试，电流导过，仿佛触电。
她到现在仍记着老教授在课堂第一节课说过的话：生物制剂，主要是对于我们传统的化学药而言的一类生物大分子蛋白，用来拮抗人体内的一些异常免疫物质……
如果回到今天，那些书本上的知识，她还记得多少？
“如果回到今天，有机盐接触到高温或许确实会燃烧产生气体和固体，但如果，利用aspt作发光层的单层电致发光器件呢。
那么，可以稳定地让它们发出红色光芒。”
“就像丁达尔效应一般的光芒。”
“蝴蝶接触到花蜜，水接触到空气，化学与我们，会绽放出无限反应。”
如他们预料的那般，当文徵摇晃起透明杯子时，里面的溶液碰撞，再次变为克莱因一样的蓝。
文徵拿手电筒在烧杯底部照亮。
演播厅的顶部忽然如射线一般闪出整片蓝色，整个台上如水波荡漾，所有人眼中出现光芒。
整个办公室如放飞一般崭亮出天际一般的紫。
那就是他们学校团队想要的背景板光效。
如今却在文徵，他们办公室一个不起眼的人物手中，放飞照亮。
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