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叶晓毕业之后进了n师大当老师，青椒压力很大，又要上课又要做课题，非升即走，虽然就在n市，可忙得都没时间回来，天天睡在学校分配的小宿舍里，跟读研读博那会没两样。
程松直心想，他也该给姐姐打个电话的，可是都没时间。
叶老师放好手机，抬头看他：“说说？”
程松直微微紧张起来，工作了的人，长这么大，不会再怕那点疼，可是越大脸皮越薄，没办法，一想到等会要脱裤子挨打，心里是很羞的。
“虽然这次有家长找过来，但是我并不认为这种方式有错，我有跟学生们说清楚他们的问题，数目不多，而且我下手很有分寸。
我当时知道林家远很怕，所以特地放轻手，就是不想给他留什么阴影，但是，我忽略了他的情感需要。”
“可能是其他男生对这件事都比较不在意，所以我想当然地以为打完了就过去了。
我这几天想了一下，林家远的性格比较敏感胆小，他在单亲家庭长大，母亲又比较强势，估计平时遇事都会多想一些，第一次遭遇体罚，自己没有办法消化那个情绪，所以才告诉了他妈妈。
如果再来一次，我还是会打他，但是，我会在打完他之后给他一点安抚，尽量消除他的消极情绪。”
到底是当了老师，复盘认错不像过去那样只会讲套话了，错在哪里，该怎么该，都具体而翔实。
叶老师点了点头，接着问：“那以后呢？你这个方式还要继续用吗？”
“用，虽然我只用过两次，但是我发现有些同学第一次挨过打，相同的错误就不会再犯，体罚听上去有些粗暴，但效果很好，不应该简单舍弃掉。
不过，我会更注意方式和学生的个体差异，特别是像林家远这种比较敏感怯懦的学生，要更多地照顾他们的情绪，尽量不要让他们觉得挨打是一件很可怕的事。”
“但是挨打本身就是可怕的，”
叶老师说着从花瓶里抽出藤条甩了甩，“消除恐惧情绪很难。”
看到老师的动作，程松直深呼吸一口气，随后自觉解开裤子，将裤子褪到膝弯，两手撑在桌面上，微微撅起臀部：“我知道，我想尝试以挨打的原因和目的抵消挨打本身带来的恐惧感，如果他们知道自己是因为犯了不该犯的错才挨打，知道老师体罚他们是为了让他们不再犯错，让他们进步，也许他们会对这件事没有那么抗拒。”
“啪！”
藤条兜风落下，在白皙的臀上留下一道鲜红的痕迹，程松直短促地“啊”
一声，膝盖一屈，坏了姿势，随后迅速撑了回去。
“你已经二十五岁了，这些道理你都知道，但是你依然会害怕挨打，你又怎么指望学生们不害怕？”
藤条带来的疼痛是尖锐而新鲜的，细细一道，足以让程松直消化好几秒。
“我知道，这种害怕是很难完全消失的，这也是体罚存在的原因，正因为他们会害怕挨打，所以才警醒自己，不敢犯错，我要消除的，是与挨打一起带来的，对老师的恐惧，对学习的逃避这些负面情绪。”
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