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她没想到随手接的活儿这么麻烦。
“资料呢？”
“销毁了。”
然后对面再也没说过一句话。
r把耳麦摔在地上，踩了两脚。
她发誓再也不参合这位的事儿了。
“走吧，再不走要被抓去当替罪羊的。”
r转着手里的存储器，招呼自己带来的人。
最近几天，邵婉婉明显能感受到意丹凝态度的变化。
比如她翘课会跟自己打个招呼。
比如笔记本上突然出现的字，虽然看起来不是这两天才写上去的。
再比如，上课时右边经常会传来的强烈视线。
邵婉婉对于小同桌突如其来的变化感到欣喜，又有些拿不稳她到底怎么想的。
总之应该不是自己暴露身份了。
邵婉婉对自己开关思维场的技术十分放心，便率先排除了正确答案之一，开始享受这样亲近的过程。
意丹凝潜意识里没法放过那天晕倒前感受到的异常。
在排除一圈后，还是遵从自己的直觉，开始观察身边的人，邵婉婉自然也被列入了重点观察对象名单。
随后高一高二便开始艺术节的准备工作了。
高一合唱比赛，高二戏剧比赛。
三班的语文老师打了鸡血一样，一连拿了一个星期的语文课给同学们赏析历史上著名戏剧，看得同学们纷纷表示不想上其他课。
而后班会课上，班长跟语文老师沆瀣一气，没有总结本周常规，而是列出几个往年得奖热门剧本供同学们选择。
班主任来视察后，发现语文老师给她使了个眼色，只能睁一只眼闭一只眼，默默离开了。
投票环节出了一点岔子。
著名哲学家沨莯的《神罚》和当代艺术大师布敌的《玫瑰湖》并列第一，需要重新投票。
同学们有点犯难，两个都是好作品，《神罚》是经典中的经典，《玫瑰湖》则在现在年轻人中享有较高名气。
“班长，要不就《玫瑰湖》吧，沨莯的估计很多班都想演，容易撞戏啊。”
“《玫瑰湖》整一个就是个爱情故事，也就小年轻喜欢这种，没什么内涵，我看评委不会认同这个作品的。”
“反抗精神怎么不算内涵了？”
“你要说这个，《神罚》不是更有反抗精神吗，还是开放式结局，方便我们改写。”
班上吵开了锅，语文老师也有点犯难。
《玫瑰湖》其实是她的个人喜好，没想过真让孩子们演。
没想到这么受欢迎，入围了，票数还不少。
按常规来说，应该选《神罚》这样剧情波折较多的作品，但私心来说，打破常规也不错。
“凝凝，你刚刚选的哪个啊？”
邵婉婉策划着晚饭的事情，不太在意选到的剧本。
不论选到哪个，她都是个跑龙套的。
不过这个话题还是不错的。
意丹凝应该也有话说。
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