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许淙说一句，她写一句，很快就写完了。
这封信，非常地简单、并且朴实无华。
许淙开头第一句就介绍了自己，他姓甚名谁、家在哪里，是因为什么原因知道对方的。
然后第二句开始就夸奖对方。
会写诗，棒棒！
淙淙不会写，羡慕！
淙淙给孙大郎写信，做好朋友！
全文的中心思想就是孙大郎你好厉害啊，居然会写诗耶，特别棒！
写得特别特别好，我想和你做好朋友！
在信的最后，许淙还让秋月添上一句，说了他会送对方一副他最近很喜欢的玩具。
让孙大郎在写诗的间隙里，可以玩一玩放松一下。
他许小淙，期待能收到他的回信。
金氏在一旁看他手舞足蹈地补充，乐得直发笑，然后给他提了个建议，”
淙哥儿，你既然给孙家大郎写了信，不若给你爹也写一封？”
“不然你爹知道你给孙大郎写信，但却未给他捎一言半语，怕是失望得很。
你爹若是恼了，不把你的信转交给孙教瑜，那你就收不到孙大郎的回信了。”
许明成当然不会因为这点小事就恼怒，金氏也只是说说而已。
不过在她看来，淙哥儿跟在自己和婆婆身边，长久地和老爷没有接触，这并不是一件好事。
证据就是淙哥儿起名那会儿，他就一口一个‘坏爹’喊着，觉得爹老是不出现，坏。
后来虽然经过了婆婆和自己耐心的教导，他慢慢不提了，但偶尔还是会蹦一句出来，也不知道他小小年纪怎么懂得这么多。
另外还有一个很重要的原因，就是随着淙哥儿年岁的增长，他从之前‘到处找爹’‘问爹什么时候回来’‘想要去勉县’变成了现在热衷于读书、玩耍，嘴上对‘爹’这个人提得是越来越少了，只有在读信、写信、送东西的时候才会想起。
金氏不知道别人家的孩子，是怎么跟父母相处的，但她清楚地记得当年姨娘为了能跟金父赴任，将自己交给了嫡母抚养。
自己刚开始的时候也是哭着闹着找娘，但找不到之后慢慢地就不找了，等长大之后金父回了京城，自己与姨娘之间便生疏得很。
金氏不希望许淙和许明成也这样。
淙哥儿是老爷长子，将来也是要学着老爷走科举晋身之路的，如果父子感情淡薄，那么淙哥儿必然会吃亏。
她既决心视淙哥儿为亲子，便得为他考虑。
所以金氏平时不但不阻止淙哥儿看老爷的信，现在还想着让他写信给许明成，至于为什么使用这种激将的语气，那当然是许淙吃这一套了。
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