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当天我们迟到了十分钟，七点四十才赶到学校。
虽然他单独有一个教室，作息还是和所有高三生一样。
我们的教室就挨着一个班级，听着隔壁班级朗朗的读书声，我也掏出了书，和他一起早读。
一回到学校，就恢复了之前的紧迫感，我不能偷懒，他的情况特殊，只有我一个同学，我一偷懒，很有可能影响他的状态。
他临考前换了老师和学习计划，本来压力就更大，我只能全程陪着他。
那段日子我真的觉得比我当年上高三还苦。
我生病再回学校后，他将我们两的座位拼到了一起，他要挨着我。
我觉得周围所有人都看出他对我不正常的感情，但都不说，他的父母怕打扰他，高姨怕惹怒他，老师怕他分心。
我只能像个保姆，又像个陪读，又像个伴侣一样，陪着他。
高考前最后两个月其实老师也没什么要讲的东西，基本都是自己复习。
他和其他学生一样参加模考，统一排名，我到底还是相对轻松点，不用模考，但还是要做做他的卷子。
我看得出他在拼命冲刺，为了那根压力的一本线。
我心里也为他祈祷，希望他能超常发挥，考好一点，我真的不想再陪他复读一年。
月底的时候，纯纯又来找他。
那时候还有一个多月就要考试了，所有学生都自己复习了，只有最后一次模考了。
晚自习的课间，纯纯和他在走廊上说了会儿话，他穿着一件黑色的t恤，下半身还是宽松的蓝色校服裤，背影看起来很帅。
我看着他们的背影，觉得男才女貌，特别登对。
男生穿短袖，女生有些都穿裙子了，我还每天穿着件灰不溜秋的外套，灰头土脸的。
纯纯又拿了封信给他，我看到了，他也收了，那一刻我不知道为什么，又很生气，我也不知道自己在气个什么东西。
上课铃响的时候，纯纯拉了拉他的手，突然又将一个小玩偶递给他，我直接都无语了，女生的小心思还真多啊。
他拿着那个定制的手办回了教室，顺手递给了我。
我看了看手上的小人偶，看起来应该是q版的高卓，小人酷酷的，手上举了个牌子，上面写着：“加油！
fightg！”
这有什么用吗？我看着碍眼，顺手想丢在垃圾桶里，但又不敢丢，就塞进课桌里，高考前都没拿出来。
高卓病态地依赖我，最后冲刺的日子，他一定要与我时时刻刻在一起。
我不懂他的心理，但也能理解他的心理，换做我是他，有个这么好的老师陪着他，也离不开。
但我真的是老师吗？或者同伴？他一个大男生，除了学习，也会做点其他事，我不知道他是不是憋久了，对着我也要发情。
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