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何言伸出了手，“预约单给我看一下。
我帮你重新插号。”
插号这种事情，何言从来不干，他做事一向讲究原则。
但是这一刻不知道怎么回事，他就想帮一把。
大概是那一撞让他想到汪扬。
“那太感谢了！
何院长！”
对方连连致谢。
这是个年轻的男子，眉眼满是焦急。
他挂的是个儿童生长发育号。
孩子两周岁，男孩儿，快到了入幼儿园的年龄，但就是迟迟不开口说话。
何言给他插了号，重新打印了预约单拿给他，“别着急。
带去给医生看看，走的时候和医生说一下，把病历发给我看一眼。”
这就是关注了自己孩子的病情！
这男子立刻明白过来，眼睛瞬间湿润，“谢谢何院长！
太感谢了！
您能帮忙，是我家孩子的福气！”
“看好再说，现在都还早。”
何言送了他出去。
事后接诊的专家医生果然送了孩子的病历过来。
两周岁，词汇量十二个，不会说句子。
肢体语言发育良好，动作发育优秀，就是不会开口。
“我怀疑是轻度自闭症。”
医生说，“他这个年纪应该至少掌握五十个词汇。”
何言看着面诊视频皱眉摇头，“不是。
你看他的肢体语言很丰富。
他都懂，并且表现的很外放开朗。
他有和外界接触沟通的强烈欲望。
这不是自闭的表现。”
“家庭调查记录有吗？”
何言问。
“没有。”
医生回答，“我没考虑到这一点，还没安排。”
“电话。”
何言伸手。
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