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邢主任目不转睛地读完，长长吐出一口气，锵声道：“这内容比字更好更俊。”
袁峰说：“是，遣词造句、内核、视角都挑不出错。”
“小谢才二十吧……”
邢主任慨叹，“长江后?浪推前浪，年纪轻轻的，怎么?下笔这么?老练呢。
上一回那篇‘祖国’就展现了思想?高度和胸怀，这回也没让人?失望，有深度有思考，新颖却再切题不过，在?敏感问题的表达上克制稳妥。”
袁峰笑?：“千里马难寻，伯乐更难寻。”
拐着弯拍领导马屁。
邢主任笑?着点点他：“小袁，你啊……”
说着，他又低头浏览了一遍文稿，然?后?一锤定音：“就用这稿子，一字不用改。”
在?这篇文稿里，谢茉从华夏农耕文明说起，讲到自商鞅变法以来持续几千年的“交公粮”
，着眼点是公粮制度的变化，和由此引起的人?民生存境况变化，后?面上升主题“新华夏”
，从上述的变化中总结出建立新华夏的意义——把广大人?民从土地泥沼中解救出来了，然?后?继续延伸到“国庆”
——人?民生活日益好转是庆典最?亮眼的礼花，最?后?是“国庆”
的意义——不忘艰苦，珍惜现今，展望未来。
邢国强收起稿子，小谢这位女同志，巾帼不让须眉啊。
格局眼界，一般男同志比不上。
***
袁峰从邢主任办公室出来，直接去了宣传科。
“小谢，你稿子邢主任看过了，他很?满意。”
袁峰站在?办公室门口，提声宣布。
办公室里埋头各行其事的几个人?一愣，还是易学英反应快，她放下笔，积极拍掌应和：“小谢好样的，你文章指定好。”
笑?容洋溢的模样，好像被大领导认可的人?是她本人?。
赵梦和黄长明跟着稀稀拉拉笑?赞两声。
袁峰心情不错，和易学英开了句玩笑?：“你倒比小谢高兴，不知道的还以为那是你写的。”
易学英不以为意，咯咯笑?：“我做梦都想?写好文章受表扬，可惜肚里文化少?，还不兴我借小谢这事过过瘾嘛。”
“行是行。”
袁峰说，“但学海无涯，你现在?开始努力也不晚。
安排你这里的材料，都是学习材料，你誊抄时用些心，日积月累总有收获。”
易学英长处在?对?外宣传，文章写不来，但最?近没宣传任务，在?办公室纳鞋底算什么?样子，就给?她安排整理材料的活。
抄抄写写的，只?要?字迹工整，别一再抄错字，或抄错段落就成。
这活儿不累人?，难度也低，会写字，专心仔细就行。
黄长明、谢茉是宣传科两杆笔杆子，赵梦旁的写不来，但小短篇的广播稿没问题。
人?人?有活，还不重合。
易学英瞅着抄了一半的纸页，瘪瘪嘴，手指头又疼了。
袁峰不理她，目光扫了一圈，顿在?谢茉脸上：“大会议室门口，还有大院门旁的两块宣传黑板归属咱们，国庆快到了，上面内容需得更新。
小谢，你文稿交上了，现在?我就把这两块黑板交给?你。
再说，你的字主任都夸好，正?好晾一手给?其他科室的同志瞧瞧。”
谢茉：“……好的。”
微笑?掺了两分假，这么?热的天，在?外头又晒太阳，又吃粉笔灰，人?来人?往的，还被人?当稀奇参观，她不大愿意的。
但，袁峰说说得软和，态度强硬。
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