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苏乐文说，叶姐，真不牵强呢。
当年本是陪蓉蓉给尹部长送行，我探试着说让尹部长在升旗后给学生演个讲，结果那次演讲起到了三个即时效应和一个持久效应。
赵老大就好奇咋来三个即时效应与一个持久效应？苏乐文说，尹部长一演讲，就有下列三个即时效应：第一个即时效应，形成了仰视激励效应。
普通学生能亲耳聆听一个共和国部长的现场报告，这种身份巨大差距势必引起强烈的仰视感，这种仰视感最能对学生产生巨大的正向激励动力。
一个对伟人，对成功人士缺乏尊重与仰视的民族是没有明天的民族，因为这个民族既无前进的动力又无前进的方向。
这一点我们的媒体起了坏作用，过度宣扬国外那些对国家领导人不敬的画面，让无知民众以为那才叫民主与先进。
整个舆论导向一直把战时模式当常规模式。
有点象将餐前布置当餐后收拾搞，自然是场面一团糟。
赵总与叶老师点头赞同这一说法。
第二个即时效应是阻力消退效应。
当年我初做校长，蓉蓉才做书记。
而前县长是当地人，从双规转入刑事宣布没两天，而这个县长，我刚才还在马路上看见了他，造谣说他是与蓉蓉争县委书记位置没争赢落难了，他那些狐朋狗友后面肯定要为难我的工作咯。
当地出来的最大的官尹部长替我站一次台，那些人还敢为难我？即使不小心为难一回，可能晚上回家要做几夜的恶梦。
尹部长一演讲，让我后面的工作顺风顺水的。
赵总笑了。
蓉蓉说，大男孩真鬼，她当年都没想到这一层意思去。
不过后面所有的工作人员对她的工作真的没有抵触情绪。
第三个即时效应活跃了校园气氛。
尹部长风趣幽默，语句之间闪耀着哲理的光芒，对学生、对学校是一种启迪，对校园氛围是一种激荡活跃。
尹部长那天的演讲有录音，根据录音整理出文字，刻写在一块石碑上，供后人拜读。
赵总说这点子肯定是小苏想出来的，有理有情有智慧。
苏乐文感谢赵总后继续说，持久效应是尹部长在演讲中把高考的为国选材，与公考的为国选材，把两种为国选材的关系在演讲中讲清楚了，后面我们神农一中学生每年参加公务员考试的比率较大，为国家输入了一大批基层管理人才。
老大说，似乎有些道理。
苏乐文说，做大官的人的话，老百姓可能觉得有法力。
文蓉有次在神农一中门口开玩笑说，如果摸摸门口狮子头，将来能当上总cx，因为她在我当上一中校长时，那天散步摸了一下那个狮子头，说了那句话，当时好多人听到了，最后真做到了总cx。
结果在文蓉做副总cx的第一年开始，入学的新生都要摸一下门口狮子的头，一年一年地下来，现在狮子头摸得油光锃亮的。
特别是文蓉摸过的右边那只石狮子。
赵总说，真的？自然不敢骗老大不。
苏乐文大男孩似地说。
蓉蓉也问，是真的吗？苏乐文说，如果不相信，我们现在开车去看看咯。
叶老师也说好奇，就说随斯乐文去看看。
老大好奇，但安保不允许。
叫上红红、璇璇，五个人出了安检门，走到停在路边的汽车，开到一中大门口，摇开车窗，门卫认识苏乐文，敬礼后便放行。
停车后带她们再出校门，看到门口一对狮子的头果然摸得油光锃亮。
看到几个人先右边后左边地认真观察狮子，一个过路的人用神农话说，一中校长老婆是总cx，总cx在这儿当书记说，摸了狮子头将来能当总cx。
现在入学的学生都是先摸狮子头再进门报到，满周岁的孩子也有抱过来摸的。
高考期间，每天有学生过来摸。
还有人敬香。
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