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小组作业(第2页)

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全球的迪士尼我就差巴黎没去啦!”

“噢噢,”

陶沅不想显得太生硬,又补了一句:“那好厉害,我一个都没去过。”

“为什么!”

“我对游乐园没啥兴趣。”

“迪士尼不一样的,它很可爱很好玩。

你可以试试,你家在上海这么方便。”

“好啊。

有机会会去的。”

Tom终于找到时机插了一句:“那你还挺没原则的。

别人说你就去了。”

俩个人都沉默了。

陶沅也不计较,主动把话题拉了回来:“来确定我们拍摄内容吧?虽然给足了我们时间去拍摄,但找访谈对象也需要时间。”

Tom说:“我认为找个名人或者哪个领域的专家来访谈更好。

就算我们提不出什么有意思的问题,但他们本身能输出内容,就有话题性,能省很多事。”

Judy点头表示认可:“可上哪联系他们呢?你们有资源吗?我在伦敦没认识的。

或者找个很帅的采访也可以,老师说我们的作业会放在学校网页,看谁的点击率高还可以加分。”

Tom嘴角抿成一条直线,Judy怎么这么喜欢帅哥。

他说:“也是,点击率也很重要。”

陶沅有不同的看法,他直言:“我想不找有名的人访谈比较好。”

“怎么说?”

“教授想通过这个作业检测我们会不会做好一个采访,如何拍摄人物,如何打光,如何收音,以及怎样提问。

这是实践性很强的作业。

除此之外,还有访谈的意义。

邀请专家是很权威很有说服力,一般的名人访谈都能给观众启发。”

“这不废话吗?说点有用的。”

Tom不耐烦打断。

Judy怒了,重重地拍了一下Tom的肩膀:“人家不还没说完吗,别打断。”

又笑着对陶沅说“你继续说。”

“新闻专业主义有时候自大的一点就是,认为自己是金科玉律,媒体说什么民众就该信什么。

媒体有选择谁出镜的权力,我们专业的设备,我们的发布权,这些都赋予我们权力。

传统以来我们都把这样的权力更多聚焦在名人身上,认为专家的观点更权威,更值得传播,他们的情感和思想就应该是民众的风向标,可以通过媒体呼风唤雨,普通民众没一点话语权。

我想我们可以对普通人进行访谈,倾听他们的声音,赋予他们发声的平台。”

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