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只听崔易自信地说道:"教授,学生认为,诗人李白在这两句诗中,巧妙地运用了自然之物来描绘美人。
首先,“云想衣裳花想容”
,他将贵妃的衣裳想象成云朵,容貌比作花朵。
云的轻柔、飘逸的特点和衣裳的质感相联系,而花的艳丽多彩与美人的容貌相呼应。
用云与花这两种自然之物,从视觉角度出发,构建出一个极为美丽且梦幻的形象。
而春风拂槛露华浓的意思是,春风吹拂着栏杆,美丽的牡丹花在晶莹的露水中,显得更加娇艳。
春风点明了时节与氛围;拂槛描绘出风吹过宫殿栏杆的动态;露华浓,露华是露水的光华,浓突出了花朵在露水的润泽下,色泽艳丽,这句诗以景衬人,通过描绘花的娇艳,来映衬杨贵妃的美丽。
这样写的妙处有很多。
从意境营造来说,使美人形象带有一种超脱尘世的美感。
云朵和花朵都是自然中美好的事物,让人联想到仙境。
贵妃的形象,在这种联想中仿佛不是凡人,增添了一种超凡脱俗的气质。
从表达效果来讲,这种写法避免了直接描绘美人的容貌和衣着,可能带来的直白与俗套,而这样写,更加的委婉含蓄。
同时,通过自然之物来衬托,能激发读者的想象力,让每个人在脑海中,勾勒出自己心中最完美的美人形象,丰富了诗歌的内涵,也体现出了李白诗歌,那天马行空的浪漫主义风格。
"崔易说完后,众同学也是豁然开朗,这使得他们对崔易这个学神,更加佩服了几分!
"不错不错,解释的很好,很通透!
你叫什么名字?"老教授更是不吝赞美道,他对这位迟到的学生,真是越来越有兴趣了!
崔易在学校里,虽然比较有名了,不过,也不可能人人都认识他,特别是像这种教授级别的人物,对于学校的这些八卦新闻,更是不怎么关注!
"学生崔易!
"崔易礼貌回道!
"好!
崔易同学,若是让你来作一首类似的诗,你可有信心?"古教授饶有兴趣的问道!
他觉得这个崔易,对于作诗还是有一定天赋的,那首打油诗就是很好的证明!
"这个·······学生恐怕没那个实力吧!
"崔易谦虚道!
"没事,你还是自由发挥,不知你身边这位女同学叫什么名字?"老教授看向崔易身旁的陈雨彤问道!
"教授,学生陈雨彤!
"陈雨彤连忙起身乖乖回道!
"好,崔易同学,你就以陈雨彤同学为题,做一首类似的诗,要发挥你的想象力,不要有任何压力!
"古教授对着崔易鼓励道!
"做一首,做一首·····"众同学也是起哄喊道!
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