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第139章 作诗二书法技艺(第1页)

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只听崔易自信地说道:"教授,学生认为,诗人李白在这两句诗中,巧妙地运用了自然之物来描绘美人。

首先,“云想衣裳花想容”

,他将贵妃的衣裳想象成云朵,容貌比作花朵。

云的轻柔、飘逸的特点和衣裳的质感相联系,而花的艳丽多彩与美人的容貌相呼应。

用云与花这两种自然之物,从视觉角度出发,构建出一个极为美丽且梦幻的形象。

而春风拂槛露华浓的意思是,春风吹拂着栏杆,美丽的牡丹花在晶莹的露水中,显得更加娇艳。

春风点明了时节与氛围;拂槛描绘出风吹过宫殿栏杆的动态;露华浓,露华是露水的光华,浓突出了花朵在露水的润泽下,色泽艳丽,这句诗以景衬人,通过描绘花的娇艳,来映衬杨贵妃的美丽。

这样写的妙处有很多。

从意境营造来说,使美人形象带有一种超脱尘世的美感。

云朵和花朵都是自然中美好的事物,让人联想到仙境。

贵妃的形象,在这种联想中仿佛不是凡人,增添了一种超凡脱俗的气质。

从表达效果来讲,这种写法避免了直接描绘美人的容貌和衣着,可能带来的直白与俗套,而这样写,更加的委婉含蓄。

同时,通过自然之物来衬托,能激发读者的想象力,让每个人在脑海中,勾勒出自己心中最完美的美人形象,丰富了诗歌的内涵,也体现出了李白诗歌,那天马行空的浪漫主义风格。

"崔易说完后,众同学也是豁然开朗,这使得他们对崔易这个学神,更加佩服了几分!

"不错不错,解释的很好,很通透!

你叫什么名字?"老教授更是不吝赞美道,他对这位迟到的学生,真是越来越有兴趣了!

崔易在学校里,虽然比较有名了,不过,也不可能人人都认识他,特别是像这种教授级别的人物,对于学校的这些八卦新闻,更是不怎么关注!

"学生崔易!

"崔易礼貌回道!

"好!

崔易同学,若是让你来作一首类似的诗,你可有信心?"古教授饶有兴趣的问道!

他觉得这个崔易,对于作诗还是有一定天赋的,那首打油诗就是很好的证明!

"这个·······学生恐怕没那个实力吧!

"崔易谦虚道!

"没事,你还是自由发挥,不知你身边这位女同学叫什么名字?"老教授看向崔易身旁的陈雨彤问道!

"教授,学生陈雨彤!

"陈雨彤连忙起身乖乖回道!

"好,崔易同学,你就以陈雨彤同学为题,做一首类似的诗,要发挥你的想象力,不要有任何压力!

"古教授对着崔易鼓励道!

"做一首,做一首·····"众同学也是起哄喊道!

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