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“胡说！
这明明是我妈妈给我买的！”
另一个小男孩也不甘示弱，伸手就要去抢小汽车。
“我每天都带着它来幼儿园！”
“我也有证据！
这辆小汽车的车底下，有一个小小的划痕，是我不小心弄的！”
第一个小男孩指着小汽车的底部说道。
“我也有证据！
这辆小汽车的车顶上，有一个小小的贴纸，是我最喜欢的卡通人物！”
第二个小男孩也指着小汽车的车顶说道。
两个小男孩各执一词，谁也不肯让步。
他们都拿出了自己的“证据”
，证明这辆小汽车是自己的。
围观的孩子们也议论纷纷，有的支持这个，有的支持那个，场面一度十分混乱。
小城阳和小兕子对视一眼，都从对方的眼中看到了困惑。
这可怎么办呢？这两个小男孩说的好像都有道理，到底谁才是小汽车真正的主人呢？“你们都别吵了！”
小城阳大声说道，试图让两个小男孩冷静下来。
“我们先来看看，这辆小汽车到底有什么特别的地方。”
小城阳从一个小男孩手中接过小汽车，仔细地观察起来。
她发现，这辆小汽车的车底下，确实有一个小小的划痕；而车顶上，也确实有一个小小的贴纸。
“你们看，这辆小汽车上，既有划痕，也有贴纸，说明你们说的都对。”
小城阳说道。
“但是，这并不能证明，这辆小汽车就是你们其中一个人的。”
“那怎么办呀？”
两个小男孩都急了，眼巴巴地看着小城阳。
“这样吧，我们来问问其他人，有没有见过这辆小汽车。”
小城阳想了想，说道。
“如果有人能证明，这辆小汽车是你们其中一个人的，那我们就把它还给谁。”
“好！”
两个小男孩都点了点头，表示同意。
于是，小城阳开始询问周围的孩子们，有没有人见过这辆小汽车。
可是，问了一圈下来，也没有人能确定这辆小汽车的主人。
“好吧，我们得麻烦值班老师啦。”
小城阳原以为自己能够解决问题，没想到还是需要老师协助。
于是，小城阳和小兕子带着两个小男孩，一起去找老师。
她们把事情的经过告诉了老师，希望老师能帮忙解决这个难题。
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