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第190章 教育提质困阻又临(第1页)

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顾然站在新建的学校操场上,看着孩子们歪歪扭扭地写字,心中五味杂陈。

普及教育的第一步总算迈出去了,可这质量……简直惨不忍睹。

孩子们写的字像一群喝醉的蚂蚁爬过,算术题更是错得千奇百怪。

“唉……”

顾然长叹一声,揉了揉眉心。

站在他身旁的温瑶递过一杯清水,关切道:“怎么了?看你愁眉不展的。”

顾然接过水杯,喝了一口,苦笑道:“教育普及只是第一步,现在的问题是师资力量太薄弱,教育质量根本无法保证。”

温瑶也明白其中的难处,她这段时间深入贫困家庭劝孩子上学,深刻体会到基层教育的困境。

“是啊,很多家庭连饭都吃不饱,哪有钱供孩子读书?即使勉强来了,老师的水平也……”

她摇了摇头,没有继续说下去。

负责招募培训师资的莉雅也走了过来,一脸无奈地汇报:“顾然,现在招募到的教师大多文化水平不高,培训起来难度很大。”

顾然点点头,这也在他的预料之中。

他看向远方,目光深邃,仿佛要看穿这片古老土地上的迷雾。

“看来,我们需要另辟蹊径,寻找新的方法来提升教育质量。”

与此同时,在富丽堂皇的贵族议事厅里,帕里斯正唾沫横飞地煽动贵族们反对教育改革。

“各位,想想看,提高教育质量需要多少资源?我们需要建造更好的学校,聘请更优秀的教师,这都需要大量的金钱!

而这些钱,最终都会从我们贵族的手中流出去!”

他的话引起了贵族们的共鸣,他们纷纷点头,对帕里斯的观点表示赞同。

在他们看来,教育普及已经损害了他们的利益,如果再提高教育质量,那他们的损失将会更大。

顾然还不知道帕里斯又在背后搞鬼,他正与苏格拉底讨论如何改进教材,提高教学效率。

苏格拉底提议根据学生的不同水平,编写不同难度的教材,进行分层教学。

这个想法与顾然不谋而合。

就在这时,卡德摩斯匆匆忙忙地跑了过来,神色慌张。

“顾然大人,不好了!

学校的建设资金出现缺口,工程无法继续进行下去了!”

顾然猛地站起身来,脸色阴沉。

“怎么会这样?”

卡德摩斯擦了擦额头的汗水,解释道:“帕里斯大人散布谣言,说我们挪用了建设资金,现在很多贵族都不愿意再出资了……”

顾然握紧了拳头,看来,帕里斯是铁了心要阻挠他的教育改革计划。

“我知道了,你先下去,我来想办法。”

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