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成奇勋和曹尚佑沉浸在与文创企业深化合作的喜悦中还没多久，新的挑战便接踵而至。
文创企业在决定进一步扩大合作后，提出了更为严苛的要求。
他们计划推出一系列高端文创产品，不仅要求设计更具创新性和艺术性，对产品的制作工艺和完成周期也有了更高标准。
李总在与成奇勋和曹尚佑的再次会面中，一脸严肃地说道：“这次的合作项目意义重大，我们希望能打造出具有市场影响力的文创产品。
所以，孩子们的设计不仅要独特新颖，制作工艺也必须精湛，而且要在两个月内完成首批产品的设计与制作。”
成奇勋和曹尚佑对视一眼，心中明白这是一场硬仗，但他们没有丝毫退缩之意。
成奇勋坚定地回应：“李总，我们理解您的要求，也相信孩子们有这个潜力。
我们一定会全力以赴，确保项目顺利完成。”
回到学校，成奇勋和曹尚佑立刻组织教师团队和孩子们召开紧急会议。
会议室内，气氛紧张而凝重。
成奇勋向大家传达了文创企业的要求后，孩子们的脸上露出了担忧的神情。
一个孩子小声地说：“两个月时间好紧啊，而且工艺要求这么高，我们能行吗？”
成奇勋微笑着鼓励道：“孩子们，之前我们也遇到过很多困难，但每次都成功克服了。
这一次也不例外，只要我们齐心协力，就没有过不去的坎儿。”
为了满足文创企业对设计创新性的要求，成奇勋和曹尚佑决定带领孩子们走出校园，去寻找灵感。
他们组织了一次户外写生和文化探索活动，孩子们来到了历史悠久的古镇。
古色古香的建筑、精美的传统手工艺品以及独特的民俗文化，让孩子们大开眼界。
一个患有腿部残疾的孩子坐在轮椅上，专注地观察着古镇的木雕工艺，他的眼神中闪烁着兴奋的光芒：“老师，这些木雕的花纹太漂亮了，我想把它们的元素融入到我的设计里。”
曹尚佑点头称赞：“很好啊，大胆发挥你的想象，把你看到的、感受到的都用设计表达出来。”
在设计过程中，孩子们充分发挥自己的创造力，将古镇的文化元素与现代设计理念相结合，创作出了一幅幅令人眼前一亮的设计草图。
然而，在制作工艺方面，他们遇到了难题。
文创产品要求的精细雕刻和特殊材质运用，是孩子们之前从未接触过的。
为了解决这个问题，成奇勋和曹尚佑四处打听，终于找到了一位经验丰富的民间手工艺人张师傅。
张师傅来到学校，看着孩子们充满渴望的眼神，被他们的热情所打动。
他耐心地向孩子们传授雕刻技巧，从刀具的使用到线条的刻画，每一个细节都讲解得十分细致。
一个患有手部颤抖的孩子在尝试雕刻时，总是掌握不好力度，显得有些沮丧。
张师傅轻轻握住他的手，温柔地说：“别着急，慢慢来。
雕刻需要的是耐心和专注，你看，这样控制力度就好了。”
在张师傅的指导下，孩子逐渐找到了感觉，雕刻出的作品也越来越精致。
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