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在与当地教育部门官员的会面中，成奇勋介绍了平台在其他国家成功开展融合教育的案例：“融合教育不仅能让残障儿童接受更全面的教育，还能帮助他们更好地融入社会。
我们在多个国家的实践证明，这种教育模式对残障儿童的成长有着积极的影响。”
曹尚佑也展示了相关的研究数据和成果报告，说明融合教育的可行性和优势。
经过多次沟通和努力，当地教育部门终于同意在部分学校进行融合教育试点项目，为项目的推进打开了突破口。
在项目推进过程中，平台还面临着内部团队协作的挑战。
随着合作项目的增多，团队成员需要同时处理多个任务，不同项目组之间的沟通和协作变得复杂。
在一次项目进度汇报会议上，两个项目组因为资源分配和任务优先级问题产生了争执。
一个项目组抱怨资源分配不公，导致他们的项目进度滞后；另一个项目组则强调自己的项目更紧急，需要优先保障资源。
成奇勋和曹尚佑意识到，必须建立更加高效的项目管理和团队协作机制。
他们引入了先进的项目管理软件，对各个项目的进度、资源分配和任务优先级进行实时监控和管理。
同时，定期组织项目协调会议，让各个项目组有机会交流问题和需求，共同商讨解决方案。
在一次项目协调会议上，成奇勋说：“我们是一个团队，每个项目都很重要。
通过这个项目管理软件，我们可以清晰地看到各个项目的进展情况，合理分配资源。
大家要相互理解、相互支持，共同推进项目的顺利进行。”
随着一个个问题的解决，平台的合作项目逐渐步入正轨。
在一个阳光明媚的日子里，成奇勋和曹尚佑站在新建的教育基地里，看着孩子们在新的智能康复设备上进行训练，在在线学习平台上愉快地学习，心中充满了欣慰。
“尚佑，我们又一次战胜了困难，为残障儿童的未来带来了更多的希望。”
成奇勋感慨地说。
曹尚佑微笑着点头：“没错，未来的道路或许依旧充满挑战，但只要我们破局前行，就一定能让残障群体的梦想走得更远。”
在未来的日子里，成奇勋和曹尚佑将继续带领团队，在残障儿童文创教育事业的道路上坚定前行。
他们将不断优化项目管理和团队协作机制，加强与合作方的沟通与协调，积极应对地域政策差异带来的挑战；持续关注残障群体的需求变化，为他们创造更加公平、包容和充满机遇的社会环境。
他们相信，只要坚持不懈，残障群体的梦想必将成为推动社会公平和文明进步的永恒动力，让每一个残障人士都能在人生的舞台上找到属于自己的荣耀与梦想，让残障儿童文创教育事业成为世界文明进程中永不熄灭的灯塔，照亮无数人前行的道路。
：（）逃生惊魂
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