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他很少有这样的经历，有什么一定要得到的东西，想来想去，觉得金钱无法打动对方，便将玩偶熊的来历讲给了她听。
一个星期后，虞倦收到了想要的东西。
周辉月一进
画室，就看到放在窗台上的玩偶熊。
虞倦站在一旁，他挽着袖子，特意洗干净了手，有点得意地展示给周辉月看。
周辉月看着玩偶熊，就像看着失去的过去，他不能在意的东西。
但是有人会替他在意，很希望自己能拥有爱与幸福，连五岁时丢掉的东西也要找回来。
只有虞倦。
后来，玩偶熊和虞倦一起被周辉月抱去了卧室，准确来说，虞倦是被打横抱着，玩偶熊是被拎去的，放在了床边的地毯上。
近些天来，虞倦已经很得心应手了，他觉得自己有了正式开始画册的能力，但素材还是不够多，他想画现在的周辉月，也想记录过去的，所以还想多问问。
周辉月是不太喜欢回忆过去的性格，但虞倦好像很感兴趣，他将自己那些无聊的过去当做虞倦服用药物时用于转移注意力的糖果，说给他听。
如果这能让虞倦吃药时好一点的话，一点也可以。
“我那时候脾气挺差的。”
周辉月想到那时的自己，恍若隔世，回忆起来有些好笑，“觉得周围的人都不聪明。”
虞倦想了想，想象不出来周辉月十六七岁时脾气会怎么差。
因为在报复过程中，书里的周辉月也都是不动声色，没有情绪突然爆发的时刻。
这么写有好有坏，有人觉得情绪不够，但更多的人是认为主角的人设就是这样。
而在所有读者不知道的隐蔽角落，连作者都没有设定的故事里，周辉月按照自己的想法和逻辑成长着。
虞倦蜷着腿，坐在床上，手指贴着周辉月的脸，坦白地问：“有多差？比我还差吗？”
周辉月笑了笑，好像虞倦说了什么很好笑的话，被眼前的人恼羞成怒地推了一下，才说：“虞倦，你的脾气怎么能算差。”
他讲了自己才上大学时发生的事，学校里有个人嫉妒自己，不仅宣扬周辉月的身世，到处使绊子，还指使人殴打周辉月。
周辉月去医院里上药，闻着有些刺鼻的消毒水味，想的是不能再在学校里再看到这个人了，太麻烦了。
后来那个人因为考试作弊被开除了。
宿舍里的人隐约知道他们俩之间的恩怨，只觉得是恶有恶报，实际上是作弊是周辉月设计的。
现在想想，十六七岁是寻常青少年的叛逆期，周辉月过于早熟，叛逆期也悄无声息，什么都没做，没什么值得他改变过去准则的人或事。
虞倦听得很认真，评价那个人“活该”
。
周辉月边想边说，讲了一个下午。
他半垂着眼，漫不经心地说：“不太公平。”
虞倦：“？”
“讲的都是我。
虞倦，怎么不说你自己。”
房间里很温暖，虞倦穿的单薄，周辉月的手搂着虞倦的腰，有一搭没一搭的按着他的肋骨。
不疼，像是小孩子在乱按琴弦，弹不出曲调，只是一种游戏。
周辉月没有童年，他的游戏是虞倦。
虞倦想让周辉月别按了，又说不出来，随这个说自己脾气很差，实际上只是很倒霉遇到坏人的人摆弄，模
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