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由于扮演‘天才’过于沉浸入戏，后面他不知不觉的，还真学了进去！
课堂外。
崔岘看了一会儿裴坚拙劣的表演，忍笑悄悄离开。
他和裴坚能认识，全靠自己忽悠。
但不管怎么说，崔家正处于困难的时候，裴坚伸手拉了他家一把。
又是送米面粮油，又是送银子。
就凭这点，崔岘会一直铭记于心，并且督促裴坚用功读书。
离开课堂后，崔岘在裴氏族学里闲逛了一圈。
他先去看了裴坚所说的开蒙课堂。
停了片刻后摇摇头，悄然离开。
作为曾经的汉语言文学专业博士，崔岘穿越到古代，从未骄傲自得，认为自己可以‘拳打’大儒、‘脚踢’诗圣。
他对古人的智慧，向来抱有敬意。
但这并不代表，他要真的老老实实重新开蒙，从简单的识字开始学习。
那太痛苦了。
崔岘打算越过‘小班’，直接跳到‘中班’，或者‘大班’。
用前世幼儿园来作为对比，裴氏族学可以简单粗暴分为：小班，中班，大班。
小班自然是开蒙识字。
中班，也就是裴坚所在的班级，钻研背诵四书五经。
大班，便是方才那群围着吴夫子请教的学子。
开始学习八股文，尝试破题，为下场科考做准备。
逛完族学后，崔岘去了裴坚所说的耳房。
这里相当于‘茶水间+休息室’，还特地备了案牍，纸墨笔砚。
此刻学子们都在读书，是以耳房里空空荡荡。
裴氏族学颇有世家风范，就算是少爷的书童仆从们，也可以去课堂旁听。
吴夫子出身微寒，深知农家子不易。
因此特地吩咐，学堂里各家仆从，都可以来耳房练字。
可惜，来写字的仆从寥寥无几。
隔壁吴夫子的讲课声铿锵有力。
微风在竹林中回荡，裹着竹叶的清甜味儿，案牍上的纸张被吹得哗哗作响。
没有人注意到。
耳房中，案牍前。
一个年轻的书童，在翻看了案上那一沓歪歪扭扭、留有吴夫子批注的字帖以后，开始研磨。
崔岘来裴府做书童，是为了赚钱，接济家里。
但他的目的可不仅仅是赚点钱而已。
他要给自己打造一个‘级天才神童’的人设，为自己以后走科举仕途铺路。
所以他来到裴府，连哄带骗跟裴坚一起，进了学堂。
因为只有进了学堂，他才能开始自己的表演啊！
而隔壁正在讲课的吴夫子，便是崔岘为自己这场表演，挑选的第一个观众。
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