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后稷丶公刘丶文丶武创业之艰难，而幽丶厉失道之渐，存乎《二雅》。
成王纂承文丶武之烈，而礼乐文章之备，存乎《颂》。
其愈衰愈削而至夷于诸侯者，存乎《王黍离》。
盖周道之盛衰，可以备见于此矣。
……」
此史论题问的是周朝何以衰落，读了三年书的王景禹，自然是有自己的见解的。
对于这个时代的人而言，其普遍的观点都是，周王朝宗室之子孙失道，甚至热衷谈及周幽王之「烽火戏诸侯」，论其因色而误国。
但王景禹十分清楚，一个朝代的毁灭，非一时一事之因，更非是一女子所该承担。
从周王室自身的内乱，一次次削弱自己王权，使得其直接管辖的土地和人口大幅减少，再到后世人都可以看到的分封制的先天性缺陷，君臣恩情被稀释，再加上当时外族强势入侵，使王室丧失了整个关中与崤函古道的兴胜之区等，皆是周朝衰落的原因。
当然，还有一点，王景禹清楚，但却不能写于试纸当中的。
他作为一个千年后的人，再重头回顾这片土地之上的数千年历史，使他能够想到，上面那些，看起来都应该是周朝衰落的原因。
但是，它同样也可以是历代王朝衰落的原因。
周朝之后的所有王朝，几乎无一例外，都无法打破这一魔咒。
这不是某一时某一事的问题，而是整个封建王朝的根本性体制问题。
只要这片土地还在这样的体制下运转，就永远无法打破这一轮回。
三日试毕，四人回到馆中，好一番洗漱休整。
次日方聚于孟教谕室内，将后二日的考题分别复述了一遍。
王景禹讲完，孟教谕点头，道：「省题诗和律赋隶属诗赋类，是既要讲究文辞优美，又要兼顾声韵丶程式，我知你是能做的，只于此道称不上擅长。
不过，你的诗和赋，也总能不流于形式，有所指归，是极难得的。
可也。
」
孟教谕这番话，几乎就是在说王景禹考过几乎毫无疑问了，另外三名学子均面露钦羡。
王景禹道：「多谢孟师，愿承孟师吉言。
」
接下来是刘和桂，方才听孟教谕点评王景禹的题目，他对自己答得是个什么情况，已经有了些数。
在教谕和直讲面前，他没再挥舞他那把纸扇，很是正经的把自己的做题也复述了一遍。
好在在孟教谕听完，基本上也是认可的。
刘和桂心底悄悄松了一口气，偷眼瞧了瞧王景禹，自以为无人注意的勾了唇角冲他眨眼。
县学同班的史文进，见两人都在孟教谕处过了关，想到自己方才意识的问题，情绪低落的道：「那个……孟师，我好像那道史论，认题认错了……」
这史文进乃是临南县史主事史干的同族旁支子弟，他在段岭第二年组织的县试当中，终于顺利通过了考试。
史主事的案件如今在临南县已是人尽皆知，但因为他爹一直不会变通，与史干牵连不深，因此目前尚未牵涉到审理当中。
这几日来，无论是王景禹丶刘和桂等同窗，还是孟教谕，都对他一如既往，并不因为他是史干同族子弟，而有所轻视。
但他自己还是收到了不小的影响，再考试当中，常感难以全力集中精神。
（.）
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