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，最后一样被录取。
所以，我想告诉大家的是，适合自己的才是最好的。
有的人天生就是领袖，有的人更适合在团队中协调关系，有的人逻辑思维很强，也很善于总结。
这都是你过去的生活经历赋予你的能力，不要想着一次性颠覆。
得分点
以上总结了那么多，重点在这里：我们如何使自己在不经意间展现出的行为变成得分点呢？
以小王为例：
在日常生活中，小王是一个内向、不善于表达的人，但他做事比较踏实细心。
显而易见，小王适合做timer的角色，那种表达能力很强，随机应变能力很强的leader角色肯定不适合他。
所以，小王在参加面试之前就要熟悉timer的工作。
有一次，小王参加了一次无领导小组讨论，一共7个人，限时30分钟。
这次无领导小组讨论有讨论和表达两个环节。
于是，大家都在抢“角色”
。
轮到小王时，他说，我认为我们的30分钟可以这样规划：
1.前10分钟：大家看完议题，每人思考3分钟，3分钟后，每人陈述1分钟。
2.第2个10分钟：用5分钟确定议题，用5分钟归纳结论。
3.第3个10分钟：前5分钟，陈述的人模拟陈述；后5分钟，大家提出问题。
大家注意，这都是得分点！
这段提前准备好的话，让逻辑思维不是很强，表达能力也不是很强的小王脱颖而出。
首先是逻辑思维能力，列出条目——1、2、3。
然后是时间规划能力，他把30分钟规划得很好。
最后是组织能力，能合理地组织讨论结构。
接着，大家开始讨论。
为了表现自己，不管对不对，大家都踊跃发言。
小王不能很快地组织出有逻辑的语言，一直当着hr的面，若有所思地看表。
（注意：这是得分点！
有时间意识不是说出来的，而是用行动表现出来的，明白了吗？）
正当大家激烈讨论的时候，小王站出来打断，告诉大家时间到了，应该停一下，然后总结大家刚才讨论的要点。
（如果讨论的时候插不上嘴，你就做总结！
）
“刚才大家说了以下几点：
1.……
2.……
3.……”
（这又是得分点！
）
大家讨论的时候，张三和李四因为观点不一样，对立起来，现场一度陷入僵持局面。
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