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学生时期的爱情，无非就是a喜欢上b，c喜欢上d。
青春期对异性的懵懂与好奇，对亲密关系的需求和渴望，一个眼神，一句话，或者因为某个擦肩而过的瞬间，当事人双方就能在荷尔蒙的作祟下，陷入薛定谔的爱河中。
有时候一个朋友圈子里，男男女女都互相轮流谈个遍，也不是什么稀罕事。
多数尝试都是无疾而终的结局，最多构成以后回忆青春时嬉笑怒骂间的谈资。
期间钟媛作为一个自己成绩半吊子水响叮当的学生，倒是一反常态地操心起了司施的学习，毕竟：
“对裴弋来说，他的人生永远有可以兜底的选项，但你不一样，如果因此影响了学业或其他人生道路的选择，后果只会得不偿失。”
还有更直白的，诸如“裴弋以后肯定会出国念书，还会不会回国都说不一定。
你俩在一起朝不保夕，还是各谋各的出路，多想想自己。”
这话说得不怎么好听，原以为会惹得司施扫兴，却听见她语气平常地说：“我没有跟裴弋在一起。”
021.活在当下才能去到未来
钟媛以为自己听错了：“你说什么？”
司施重复一遍刚才说过的话：“我喜欢他，但我没有跟他在一起。”
钟媛觉得自己听不懂中文了：“那你们现在是什么关系？总不能是普通同学吧？”
司施沉默了一会儿，说：“我也不知道。”
“你说的那些话，我都有考虑过，这也是我一直没有明确定义过我们之间关系的原因。”
“但我......我很难形容我的心情。
我不知道自己究竟是没办法收敛，还是在刻意放纵自己的感情，又或许两者都有。
甚至连我自己都说不清楚，这份感情里，有多少是源于我对他的好感，又有多少是由于我自身的匮乏，而在他身上寄托的情感诉求。”
“......能够明确的一点是，我很需要他。
这听起来可能很夸张和肉麻......但就是这样，我不需要一个明确的定义，也不需要一个看得见的未来，我只需要他存在......只要知道他在我身边，我就能明显感觉到自己生理和心理上，都在剧烈地，剧烈到病态的活着。”
“我需要有这样的情感支撑，活在当下，才能去到未来。”
钟媛难得有些哑口无言，甚至反思起自己先前说的那番话，会不会显得过于草率，乃至自作聪明。
“呃，你。”
她不确定自己是否真的理解了司施的意思，直觉告诉她此番对话的走向并不明朗，便磕磕绊绊地开口，“那现在这样也挺好的，就当个心理寄托。
反正裴弋人不错，应该也不至于让你吃亏，你别陷进去就行。
给彼此留点余地，这样说不定你们还能走得更长远呢......”
过去的个中纷扰，三言两语难以厘清，任月婷听完没有对司施的心态作出评价，只道：
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