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第八章 立储之争，后势渐微
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太子荒**，魏王渐起
直到自己选择由谁成为大唐接班人时，唐太宗才意识到当年他的父亲——唐高祖李渊在立太子的时候多么煞费苦心和左右为难。
唐太宗才刚刚登上皇位，就立了年仅八岁的嫡长子李承乾为皇太子。
武德二年（619年），李承乾生于承乾殿，因此得名。
很小的时候，李承乾就表现出与众不同的聪明劲儿，又因为他是唐太宗的第一个儿子，所以唐太宗特别喜爱他。
唐太宗亲自教导李承乾，还选定了李纲为太子太师，负责教授李承乾。
由此可见，在当时，唐太宗的确是把李承乾作为大唐王朝的接班人悉心培养的。
随着李承乾年岁渐长，唐太宗考虑到李承乾只学会知识、懂得礼仪是远远不够的，还要具备很强的能力，因而经常在听政的时候诏令李承乾旁听。
在唐太宗的悉心教导下，李承乾识大体、顾大局，深得唐太宗的赏识。
此后，唐太宗每次离开京都的时候，都会让太子李承乾留在宫里处理朝政。
然而，李承乾自幼过着锦衣玉食的生活，从来不知道百姓疾苦，又因为不像李世民那样四处征战，所以也缺乏勇气和魄力。
他尽管能凭着所学处理好朝廷中的琐事，却没有远见，更不明白何为国家之根本。
他才八岁就被立为太子，深得唐太宗的喜爱，又有很多大臣都阿谀奉承他，吹捧他，所以他渐渐地自我膨胀，认定自己就是未来的帝王，注定要接管大唐江山。
随着时间的流逝，他不像小时候那样讨唐太宗的欢心，反而因为行为不轨而惹得唐太宗担心。
此外，他还经常以花言巧语欺骗唐太宗。
为此，唐太宗开始反感满身恶习的李承乾。
然而，李承乾尽管有过错，却并非朽木不可雕，唐太宗为了引导李承乾回归正途，又任命中书侍郎杜正伦为太子右庶子，专职负责太子的教育。
杜正伦深知唐太宗对李承乾寄予厚望，因而始终诚恳规谏李承乾，还采取正面诱导的方针策略，力图帮助李承乾改掉自身的诸多缺点和不足。
但是，李承乾误入歧途已久，又岂是杜正伦朝夕之间能够改变的呢？看到李承乾在歧途上越走越远，唐太宗对李承乾能否继承皇位产生了怀疑，从贞观十年（636年）之后就有了废太子的意思。
要知道，对于当朝皇帝唐太宗而言，决定立谁当太子并非简单的事情，而是关系到大唐王朝命运的政治难题。
唐太宗刚流露出废太子的意思，其他皇子们就蠢蠢欲动，很多大臣也产生了更多的想法。
当时，大家一致认为魏王李泰最有可能被立为太子。
魏王李泰也是长孙皇后的儿子，排行第二。
武德三年（620年），李泰出生。
贞观十年（636年），唐太宗封李泰为魏王。
从小，李泰就表现出聪敏的特质，在经过一段时间的学习后，更是能作诗成文。
长大成人后，李泰还很喜欢读史。
前文说过，唐太宗很重视历史，也倡导读史，所以他很赏识李泰。
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