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第一，此次书展的各项经费来源，绝大部分是孩子们平时积攒的压岁钱，想我女儿积起这三千元压岁钱很不容易，因为我们家没有送压岁钱的惯例，难得有故旧近朋来玩，塞一只红包包给女儿，她都让妈妈代她存起来。
这次为了办书法展，竟毫不犹豫地倾囊而出。
家长们并不是出不起这些钱，关键是锻炼了孩子们自力更生的意识，为他们将来踏上社会打下精神的基础。
第二，举办一次书法展，最要紧的是要有值得展出的作品。
书法展的艺术指导王恩科老师对他们的要求非常严格，每星期天上书法课，大家把作品带来给王老师审查，常常只有一两张通过，大部分都被王老师“枪毙”
，退回去重写，往往一幅作品要写几十遍甚至上百遍才能获得王老师的首肯。
有整整一年的时间，孩子们的课余时间都扑在写作品上了。
这个过程对锤炼孩子们的意志，培养他们百折不挠、勤学苦练的精神有很大的帮助。
第三，六个孩子的书艺水平总归有高低之分，这是客观存在。
在筹办书法展的过程中，有的孩子已有很多幅作品被王老师通过了，而有的孩子却离参展的要求相差甚远。
当时他们互相勉励互相督促，水平稍高的无私地帮助水平稍差的，落后的孩子终于赶上来了。
在最终展出的作品中，你会感到六个孩子的作品各具特色，在艺术水准上非常齐整，体现了一种整体向上的风貌。
孩子们通过这次活动，培养了团队作战的素质。
第四，展览厅总有位置显著的地方和位置稍偏僻的角落。
在布展的过程中，六个孩子互相谦让，让同伴占位置显著的地方，自己去稍后面的位置，体现出一种先人后己的无私精神，让周围的大人们都很感动。
第五，《六童书法展》的集子出版后，我们在上海书城举行了一次签名售书活动。
随后，孩子们带着售书得到的钱来到儿童福利院，将钱款悉数捐献给了那里的孤儿和伤残儿童。
这个活动启发了他们的爱心，更让他们进一步地了解了社会，增强了他们刻苦学习的责任感。
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