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对于朋友采取的教育方法，我想短期内或许对孩子提高成绩有所帮助。
但众所周知，学习和教育并不是短暂的、某一个阶段的事情，它需要长期的积累和沉淀。
这也就促使我们不能因循守旧，要一直不断地探索更适合孩子的学习方法，以此来激励、帮助他更好地学习、成长。
另一方面，这种物质上的激励在孩子年幼时期会起到一定的作用，可是从长远发展来看，也并不是一个明智之举。
就拿我们成年人来说，当我们给自己定下一个奋斗的目标时，我们会拼尽全力去做，一旦目标达成或者实现，我们很有可能会立刻懈怠。
对孩子来说也是如此，如果他们考取了父母要求的成绩，实现了父母对自己的许诺，以后可能就不再那么用心关注学习了。
当然，也许有的父母会反驳说，这些都不要紧，自己还可以制订新的奖励制度。
可是要知道，我们忽略了孩子学习的动机，迷失了教育的真正目的，一味采用刺激、奖励的做法，很有可能会导致孩子认为学知识就是为了考高分，换取自己想要的东西。
长此以往，孩子只会机械地学习，对学习的知识死记硬背，根本不会融会贯通、真正做到对知识进行消化和吸收，也就无法提升学以致用的能力，关注点只在分数和奖励内容上。
有一次我下班回家，刚要进小区的时候，看到一个妈妈正在路边训斥孩子：“你怎么会那么笨！
你看你的作业本上，都是红色的叉，以前你做作业的时候，同样的题型我都帮你仔细分析过，每次做完我问你是不是懂了，你都说懂了，可再做作业的时候怎么还是出错呢？到现在为止，你回回考试都考不了高分，我真想带你去测测你的智商。”
孩子站在一旁看着愤怒的妈妈，不停地用手擦眼泪，一句话都不敢说。
看着孩子委屈的样子，我忍不住走上前去劝孩子的妈妈：“别着急，有话好好跟孩子说。
他还小，做作业的时候难免马虎，我儿子有时候也会因为粗心做错题。
你生气吼他也无济于事，不如尝试换个方式跟孩子沟通，只有找到问题的根源，才能让孩子避免下次再犯同样的错误。”
听到我这么说，孩子的妈妈开始向我抱怨：“我也不想说他，可是你问他，一样的题型，给他讲过很多次，再让他做，还做不对，就是不往心里去、就是记不住，不是欠骂是什么呢？”
孩子在旁边呜呜地哭，嘴里嘟囔着：“妈妈，我错了！
下次我一定细心。”
看到这一幕，我的心里非常难受。
这个孩子的表现让我觉得他并不是一个不懂事的孩子，只不过面对父母的教育方式，他也无奈。
如果他的父母能稍微改变一下，耐心帮孩子总结，找到问题的根本所在，我相信结果肯定不一样。
我坚持我的观点是有原因的。
你想，这位妈妈按捺不住自己，情绪已经这么激动，孩子始终待在那里接受妈妈的教导和训斥，而且还是在大街上，过往的人都回头看他们。
这种情况下，虽然他也感到委屈、难受，但是他没有和妈妈争执，甚至边哭边向妈妈道歉，说是自己的不对，是自己粗心，才导致作业本上出现这么多的错误。
我想，这位妈妈如果不把孩子的成绩、分数看得那么重，而是鼓励、安慰他，协助他找到最适合自己的学习方法，让他在轻松的环境下学习，相信孩子一定会交给她一份满意的答卷。
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