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爱告状密码：依赖心理
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家庭聚会时，棋棋和哥哥姐姐一见面就非常高兴，三个小孩似乎瞬间化作一个人，一会儿一窝蜂地跑到卧室，一会儿又跑到书房，三个人笑得人仰马翻。
可好景不长，过了一会儿，哥哥就红着眼眶跑到棋棋妈妈身边诉苦：“舅妈，弟弟刚刚玩的时候打到我了，妹妹还把我的胳膊弄疼了。”
哥哥刚走没多久，棋棋又跑过来对妈妈说：“妈妈，哥哥抢我的玩具枪，还把子弹扔得到处都是，都扔到我脸上了。”
后来，棋棋和哥哥干脆一起跑过来拉扯着棋棋妈妈，你一言我一语地诉说着对方的不是。
当男孩跑来告状时，有时候的确是出了点儿状况，但有时候根本没什么事儿，纯属小题大做。
爱告状似乎是每个男孩都会经历的成长过程，但是父母很担心他会成为爱打小报告、喜欢说三道四的人，同时也担心这样会影响他的人际关系，因为没有谁愿意和爱告状、喜欢说别人坏话的人做朋友。
要解决这个难题，我们首先要搞清楚男孩爱告状行为背后的心理动机。
儿童心理学家说，3–5岁的孩子非常喜欢告状，而且这种行为的高峰期有时会持续到7岁，高峰期过后这种行为会随着年龄的增长自然消减直至消失。
但在7岁之前，男孩正处于是非判断能力和独立处理事情的能力都比较弱的时期，他们爱向大人告状，其实是依赖心理在作祟，希望大人帮自己判断是非和处理难题。
具体到生活中，男孩爱告状一般有以下几种心理动机：坚守规则、获得关注、宣泄情绪和寻求帮助。
对此，父母要有针对性地进行正面管教与引导。
一、为维护心理秩序和坚守规则而告状
开篇所讲的故事中，棋棋跑到妈妈面前说哥哥把子弹扔得到处都是，其实是在讲哥哥不遵守规则。
父母教给男孩一些基本的规则后，他会在心里形成自己的规则秩序，若有人违反这些规则，就会对他的心理造成侵犯，所以他会拼命去坚守规则，从而维持自己内心秩序的稳定。
在3–5岁男孩的世界里，规则是固定的，非黑即白，没有灰色地带，直到他们长到7岁以后才能对规则有进一步的理解，才开始从他的自我世界走出来，学会理解和包容他人。
当男孩跑来告状时，父母不要劈头盖脸地指责男孩爱告状，更不能用“多大点事”
“这么小气”
等不以为然的话语来敷衍他。
孩子的事，没有小事。
男孩每个微小行为的背后都隐藏着一种特定的心理，父母要摸清他的告状动机，肯定他坚守规则的勇气，同时还可以以此作为教育良机，引导他养成遵守规则的习惯。
故事中的棋棋妈妈是这样对棋棋说的：“棋棋说得对，哥哥不应该乱扔东西，我们要告诉哥哥不能乱扔东西哦！
妈妈相信棋棋绝不会乱扔东西，会给哥哥做个好榜样。”
二、为获得父母的关注和肯定而告状
渴望得到成人的关注和夸奖，是男孩幼儿时期的一种普遍心理。
他们会通过告状—揭发他人做的“错事”
，让成人看到自己的良好表现，从而得到关注和肯定。
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