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学习更多实用的魔咒，包括维克托从世界各地巫师群落学到的诸如手势施法等技巧。
以及针对特定类型魔法生物的驱逐或束缚咒。
以及一些野外冒险时会用到的魔咒与知识。
诸如如何利用自然標誌和简单咒语在无魔杖情况下辨別方向。
如何寻找和净化水源，如何搭建临时的魔法庇护所。
以及识別常见的魔法植物及其用途。
当然，核心依然是神奇动物。
他们开始深入学习如何与更强大、更奇特的生物相处。
比如学习用特定频率的音乐安抚暴动的神奇动物。
分析不同火龙不同年龄段的攻击模式差异。
或是研究如何安全地协助治疗受伤的鹰头马身有翼兽。
维克托常常设置复杂的模擬场景，让学生分组应对，锻炼他们的团队协作和应急决策能力。
而对於即將踏入真实巫师世界的七年级学生，维克托的课堂更像是一扇扇通往广阔天地的窗口。
他利用自己游歷的经验，生动地讲述世界各地的独特神奇动物。
澳洲的迷你毒角兽、远东的麒麟、食铁兽、北欧冰原下的洞窟刺魟……
並穿插介绍当地巫师社会的风俗、隱秘的魔法社区，以及与麻瓜世界交织地带需要注意的潜规则。
他鼓励他们將过去几年所学的魔咒和技巧反覆锤炼至纯熟。
特別是那些在冒险、研究或突发情况下最可能救命的技能。
同时，维克托特別强调“传承”
的重要性。
“你们是霍格沃兹培养出来的巫师，”
他时常对七年级的学生说。
“你们的经验，无论是成功的还是失败的，对低年级的学弟学妹来说都可能是一笔財富。
多和他们交流，分享你们在o.w.ls和n.e.w.ts备考中的心得，告诉他们课堂之外还有什么值得探索。”
在他的鼓励下，一些七年级学生偶尔会出现在低年级的保护神奇动物课课堂上。
作为助教或分享嘉宾，讲述自己与某只神奇动物的有趣经歷，或者演示一个实用的小技巧。
这不仅让低年级学生受益匪浅，也让高年级学生在回顾和讲解中巩固了自己的知识，感受到了作为学长学姐的责任。
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