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例如，一些作家的作品集（《漱石全集》《荷风全集》《新校本宫泽贤治全集》《川端康成全集》《坂口安吾全集》《决定版三岛由纪夫全集》《中上健次全集》）就并不只是将作家的所有作品收录进来，还需要对原文进行校订，将积累下来的相关研究成果放到注释中，并附上年表以及其他的参考资料。
特别是若草书房还曾经发行过《漱石文学全注释》系列，对夏目漱石的所有作品进行注释（遗憾的是这个系列后来中断了）。
除此之外，《近代文学注释大系（共9册）》中也有夏目漱石的专题。
[14]登山时使用的钢钉，用来提供支撑和着力点。
[16]网上可以读到列宁笔记的原文（俄语版全集）。
[17]此处是在暗指哲学家约翰·希尔勒曾经做过的一个名叫“中文房间”
的思维实验。
[18]NPOFUTURO（LD成长咨询中心）：《实行能力》，KAMOGAWA出版，2017。
我以该书第94页所介绍的“记忆法组合术”
为基础，对记忆法清单进行了扩充。
[19]在科尔萨科夫综合征（缺乏维生素B1引发脑功能损害后出现的健忘症状）、髓膜脑炎引发的健忘后遗症、头部外伤引发的健忘症等多种健忘症的治疗中，都有使用PQRST法成功改善记忆力的相关报告。
芭芭拉·威尔逊：《记忆的康复疗法》，江藤文夫监译，医齿药出版，1990。
[20]1946年，心理学家弗朗西斯·罗宾森在著作EffectiveStudy中提出的一种阅读（学习）方法，也是首个以文本为对象的学习策略，开创了使用各环节首字母的组合（a）来为策略命名的传统。
在那之后，罗宾森又反复对EffectiveStudy一书进行了修订，最终版本是1970年发行的第4版。
[21]复述策略，是指有目的性地多次反复回想储存在短期记忆中的信息，从而让信息停留在短期记忆中，并且提升其转化为长期记忆的可能性。
其中，机械性的重复又被称为“维持性复述”
，只能让需要记忆的信息储存在短期记忆中。
而如果在重复的过程中能够同时在脑海中形成联想，从意义的层面来处理信息，让新的信息与我们现有的知识形成联系，那么这种复述就叫作“精加工复述”
，可以促进信息转化为长期记忆。
[22]组织策略，是指将相互关联的信息总结整理后再记忆。
早在很久以前，就有关于群化和主观组织现象的实验证明了组织策略的有效性。
所谓群化现象，是指将不同类别的词语（乐器、蔬菜等）以随机的顺序呈现给被试者后，被试者在回想时会按照类别来将这些词语进行排序。
而主观组织现象则是指，将相互之间无明显关系的词语以随机的顺序呈现给被试者后，被试者在反复回忆的过程中会逐渐使用固定的顺序。
该现象证明，人会从主观的角度来将词语互相关联起来，在组织的过程中进行记忆。
[23]例如，卡利马科斯所撰写的《起源》和帕罗斯岛上的大理石碑文。
普林尼在《自然史》一书中提到，西摩尼得斯曾发明了一种能够将听到的话逐句复述出来的方法，后来怀疑论者梅特罗多勒斯（公元前1世纪）对其进行了完善（《自然史》第7卷“人类”
，第24章“记忆”
）。
西塞罗撰写的《论诸神的本性》一书中也有相同的记载。
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