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“我不知道，先生。”
珀金斯先生飞快地扫了他一眼，什么也没说，继续埋头干手上的工作。
菲利普拿着名册走了出去，几分钟过后下课了，他又把名册拿了回来。
“给我看看。”
校长说，“戈登先生说你‘极其无礼’，这是怎么回事儿？”
“我不知道，先生。
戈登先生说我是个跛脚的智障。”
珀金斯先生又看了他一眼，心想这孩子是不是话里带刺。
然而他还是一副惊魂未定的样子，小脸煞白，眼神惊恐。
他站起来，把名册放下，顺手拿起几张照片。
“今天早上有个朋友给我寄了几张雅典的照片。”
他漫不经心地说，“你看，这是雅典卫城。”
他开始跟菲利普讲解照片上的景物。
那些古老的废墟在他的讲述下变得生动起来。
他又给菲利普看了狄俄尼索斯剧场[44]的照片，一边跟他解释剧场的观众如何按等级就座，还说越过剧场可以望见湛蓝的爱琴海。
看着看着，他突然说了一句：
“我记得我以前在戈登先生班上的时候，他经常管我叫‘站柜台的吉卜赛人’。”
菲利普看得正入迷，还没反应过来这句话的意思，珀金斯先生又拿出一张萨拉米斯岛[45]的照片，然后伸出一根手指，指给他看希腊和波斯的战船分别是怎样部署的。
他那根手指的指甲缝里还有一圈黑色的污渍。
17
接下来两年，菲利普过着单调却还算自在的生活。
比起体格跟他差不多大的孩子，他受到的欺负也不算多。
由于身有残疾，没办法参加游戏，他在人群里没什么存在感，不过对此他反倒很感激。
他没什么朋友，日子过得很孤单。
升入三年级高班后，他在瞌睡虫班上待了两个学期。
瞌睡虫有些萎靡不振，眼皮总是耷拉着，好像对什么都提不起兴趣。
他做着自己分内的事情，但总是一副心不在焉的样子。
他这人心地善良，性格温和，就是没脑子。
他深信学生们很讲荣誉感，觉得要让他们学会诚实，自己首先就不能有丁点儿怀疑他们撒谎的念头。
正所谓“祈求越多，得到越多”
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