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正因如此，他才选择了游戏设计专业，儘管实际体验下来，杏川的游戏设计令他大失所望。
“讲故事啊……”
空野萤发出一声类似听到『彩羽月是钢琴生时那样的感嘆，尾调上扬又短暂。
“多崎同学想要讲一个什么故事？”
她单手托起下巴，眨了眨眼睛，笑著问他。
“我是英雄。”
在《故事形態学》內的七种角色里，显然只有英雄承担的起主角的地位职责。
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“那我呢？”
刚刚声称自己是英雄的空野萤，並没有在此时表现出角色卡被抢走了的不满，反倒对他的话燃起更大的兴趣。
“你也是英雄。”
他翻看了《故事形態学》的背景介绍。
此书所讲述的理论是普罗普对一百篇神奇故事的结构拆解与总结，並不是適用於所有类型的故事体裁。
“英雄有两位？”
“英雄有八十亿位。”
他其实並不知道现在全世界的具体人数是多少。
“太多啦，写出来可没人看。”
“本就是无可无不可的。”
他同样也不知道他这一辈子会认识多少人。
窗外下了雨，雨声被图书馆厚实的玻璃窗隔绝在外。
多崎步望向窗外，与空野萤的对话暂且休止。
等確认了“下雨了”
这件事实之后，他收回视线，翻了一页书，打算继续读下去。
空野萤看了一会雨，又盯著他注视许久，打了个哈欠。
“噯，多崎同学……”
“嗯？”
“现在可是有一名可爱的少女专程赶过来见你，坐在你对面。”
空野萤用她讲故事的风格控诉自己此时此刻的无聊程度，“就打算这样看书？”
“看书其实也是无可无不可的。”
他暂且想不到要做什么。
至少从《故事形態学》里，他能了解到要想讲好《多崎步》，首先要让自己成为一名合格的英雄。
接下来要做的就是搜罗理论资料，结合自身实际，去了解一名合格的英雄应该具备什么样的才能了——此时此刻的他就是抱著这样的想法才继续漫无目的地翻动书页。
“那就陪我做些什么嘛！
英雄见到公主之后，总要做些什么吧？”
“必须要做些什么？”
他合上书。
“必须！”
空野萤强调。
“不然？”
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