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他把报告单分好类,兴冲冲回到办公室,“钟老师,我弄完了。”
钟严用一天时间接受时桉不记得他、并留假号码骗他的事实,但只要看到人,仍然十分窝火。
钟严翻了两页,“这么多摞一起,我知道是谁?”
时桉指着右下角,“我写床号了。”
“没人教过你,床号会变?”
时桉接过心电图单,在床位边重新写下患者的姓名、性别、年龄和病症,像默书似的,麻利熟练。
填写完毕,时桉合上笔帽,新交到钟严手上,“好了。”
“什么时候记的?”
“床脚都写着呢,我做心电图时顺便瞟了眼,再和他们聊聊天就记住了。”
时桉有点小骄傲,“我记忆力还行,记住的基本不会忘。”
“不、会、忘?”
钟严捏皱报告单,暗火蹭蹭往上翻,“谁让你只做了十二导联心电图的?”
时桉愣住,不然呢?
常规都是这个啊。
钟严:“心脏疾病患者,尤其是心梗,要做十八导联。”
时桉大脑高速运转,从久远的记忆里找到了这个词。
学校一笔带过,没展开讲。
在临床上,除了心胸外科,其他科室也很少研究。
而此时,时桉被要求部分重做。
但现在不是做的问题,而是他根本不会做。
时桉不敢问钟严,只能请求其他医生伸出援手。
好在除了钟严,大都人美心善。
十八导联心电图也不复杂,只需让病人翻身侧身躺,在十二导联的基础上,把心脏背面的电位也测一遍。
交班时间,陈曼在分诊台碰到了绷着脸的钟严。
她塞了块软糖,语气漫不经心,“自从钟主任带了学生,我们的学生集体减负。”
心电图是急诊规培的第一课,理论上,应由所有规培生共同完成。
“钟主任真有心机,把自己的学生教得这么好,等着给你长脸呢?”
“听说小时记住了全区患者基本情况?真有你的风范。”
猜到他不会理,陈曼继续,“他为了搞清楚十八导联,就差把保安也问了,怎么就不问你?”
钟严知道她是故意,冷冰冰道:“你很闲?”
“等着值夜班呢。”
陈曼把糖纸攥成团,“但你怎么不走,很闲还是当劳模?”
距离钟严下班,已经过去一个小时。
钟严看表,草草算人数,“你跟他说先回去,明天再做。”
“你自己怎么不去?”
陈曼自问自答,“行,当好人的事除了钟主任,谁不喜欢干。”
临走前,陈曼说:“你也回去吧,放心,肯定完成任务。”
陈曼在病房找到了时桉,“还剩多少?”
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