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总比苦口婆心地劝半天，扶苏还嫌他啰嗦要强上一些。
时间不早了，所以今天先在咸阳城内逛一逛，明天再去远一些的地方玩耍。
路过绿杨里，有一群少年正在蹴鞠。
张良听见喧闹嬉戏的声音，掀起车帘瞅了一眼，颇有几分羡慕的样子。
赵琨道：“阿良要不要去隗先生办的私学上课？会有许多孩童、少年跟你一起读书，一起玩儿。
隗先生除了太过严厉，没有别的缺点。”
老秦人要积累军功，每每出生入死才有机会出头。
六国的客卿凭借着学识、政绩就能顺利地晋升，丞相基本都是外来的有识之士。
所以近几十年，秦国的官吏、乡绅望族也开始重视子女的教育，一些私学的教学质量非常高。
可惜到了秦始皇三十四年（公元前213年），丞相李斯上疏，要求禁止私学，不允许民间私藏诗、书，以及诸子百家的典籍。
让所有读书人都“以吏为师”
，“以法为教”
。
秦始皇采纳了这个建议，才有了焚书事件。
李斯自己就是从荀子开办的私学毕业，平步青云。
却在数年之后，斩断了无数像他一样，渴望通过学习改变人生的寒门士子的求学之路。
搞笑了，一般人有机会“以吏为师”
吗？普通百姓一生也接触不到几名小吏，官员就更够不着了。
推行法教固然是一件利国利民的好事，但如果朝堂上只有法家的声音，显然会出问题。
赵琨还在走神，忽听张良问：“有多严厉？”
第77章谁这么多嘴？
赵琨讪讪地道：“就是对学生的要求比较高，我小时候射箭稍微差一点点，下课以后，隗先生不让走，盯着我继续练。”
后来学习度量衡，隗林要求每个学生都必须掌握测量物体的长短、容积、轻重等各项数值的方法，并且熟记大秦的统一标准。
他不允许数值出现一丝一毫的偏差，甚至将学生领到少府，拜托老工匠教他们制作军中制式的铁箭头，让赵琨重做了五次。
第二个成品出来的时候，老工匠都说可以了，隗林却不能容忍任何瑕疵，非要让赵琨重做。
不过，隗林对自身的要求更高，他为赵琨制作的弓，每一张都堪称艺术品，能当传家宝的程度。
所以赵琨也没什么不服气的。
他小时候用过的弓，至今还收藏在书房中。
张良的眉梢眼角都染上笑意：“经常脱靶，只是稍微差一点点？”
赵琨轻咳一声，“谁这么多嘴，这种事也告诉你？”
不知不觉间，黑历史都被人抖出去了。
张良诧异道：“竟然是真的？我以为别人胡说，逗我玩呢。”
他原本不相信的，以表兄现在的箭术，谁敢相信他当年箭箭脱靶？偏偏让表兄亲口给坐实了。
看来先生严厉一些，是件好事。
赵琨炸毛：“明天就去长杨宫打猎，让你瞧瞧我游刃有余的箭术。”
他是宗室，可以随时使用王室的游猎场。
顺便多叫些人，让他们都带上自家的子侄，孩子多了，总有跟张良比较投缘，能玩到一起的。
张良莞尔，轻轻拍一拍赵琨：“表兄，我知道你现在射箭很厉害。”
赵琨心中舒坦了，“那隗先生的私学，你去不去？想去我就托隗先生留一个名额。
他可抢手了，别人想把孩子送过去读书，他还要先看一看，有眼缘的才肯收。
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