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“可以啊”
张qi放下笔，把两侧的头发别到耳后“你的水杯给我”
杨婉和使用手臂去夹水杯，递给张qi“麻烦你了，谢谢”
中场休息的还有孟雪宁，孟雪宁半抬着手夹着自己的水杯靠过来“同学，你那个qi啊？我们之前的初中同学也有叫张琦的”
朝向杨婉和扬了扬下巴“是吧”
杨婉和点点头肯定孟雪宁“嗯，没错，她那个qi是琦玮的琦，其实还有一个啦，你记得不？宁宁，另一个是奇异的奇”
“哦，我记得，她是我们兄弟班的”
经杨婉和提醒孟雪宁忆起“所以同学你是哪个qi啊”
“我的qi是绮丽的绮”
孟雪宁夹着水杯过来很明显是求助的，张绮直接伸手拿过帮忙打开喝完水，孟雪宁悄悄跟杨婉和说话“婉和，你听说没？好像要成立板报组”
论消息灵通，果然还了了和宁宁，杨婉和实属不如“板报组？老赵说的”
孟雪宁（宁宁）耸耸肩“就是道听途说，不过你看这势头，感觉八九离十，而且……”
孟雪宁几乎贴了杨婉和身上“板报组成立好像改规则了，了了听她那个高二对象说的”
孟雪宁说杨婉和就听，孟雪宁说的杨婉和一耳朵进一耳朵出，不做过多见解……‘板报组’杨婉和第一次接触这个词汇是在小学，那时，杨婉和并不晓得什么是‘板报组’，‘板报组’有需要做什么，只记得一个陌生的女老师进入教室随机挑选了几个人出去，而杨婉和恰巧就在随机的几个里面‘板报组’只存在于二、三、四、五年级中，杨婉和的小学‘板报组’机制要求高年级带低年级，一年级太小不参与，六年级小升初为毕业班不参与二年（三）班的杨婉和很幸运认识了一位影响她一生的大姐姐，她的心中悄然播下一粒热爱美术的种子板报组老师分配人员跟组以及负责黑板“五年级带二年级，四年级带三年级，五年级一人带两个，四年级一人带一个……区域划分为a、b、c、d……你们自主选人，本次的主题是‘感恩教师’，要求教师节前完成”
同为二年级随机挑选的人，杨婉和就是很差劲，一直在旁边等待，其他活跃的人早就被选择走了“你叫什么名字？跟着我吧”
一个温暖的细长的手牵上来，小杨婉和仰头看去，是个女孩子，她的头上有一个小巧的丸子头，笑起来脸上还有一个浅浅的梨涡“我叫黎洛浅”
小杨婉和语调有些怯生生“我叫杨婉和”
“你好乖啊”
黎洛浅微微弯身，捏了捏杨婉和的脸“ohygod”
杨婉和的脸上被沾上了黎洛浅手上的粉笔灰“我给你擦擦，刚刚擦完黑板就被叫来，没来得及清理”
黎洛浅翻找衣服的兜，掏出来，尬笑“稍等”
黎洛浅离开了一小会儿，回来时手已经干净了并拿着一片独立包装的湿巾“我给你擦擦”
小杨婉和不太适应第一次见面陌生人的亲密接触，微微后躲“我自己来吧”
“听话，我给你擦”
黎洛浅没有给小杨婉和机会：（）我照骄阳
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