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时间可以验证，她说得不错，一直到学期末市里联考，季鹤没有任何一次发挥失误，以一种不可思议的“脚踏实地”
，完成了自我接力的第一。
他的出色甚至让人开始担忧，班主任后来找到季君，郑重询问他有没有考虑过季鹤是天才的可能性。
季君不以为意地摆手，顺便问另一个儿子乔横林在学校表现怎么样。
老师对他作为父亲却表达出这样态度感到不满，说想跟季鹤母亲聊聊。
季君笑着拒绝：“是天才又怎么样呢，难道要登报弄得尽人皆知吗？小鹤是普通人，跟乔横林一样，他俩可以优秀，但只会也只能是普通人。”
他固执如此，老师也没办法，但她记住了季君嘴里的另一个名字，打听后知道他成绩很差，六班班主任正好又谈起试卷签字这件事。
六班老师觉得季鹤能带动乔横林优秀，一班老师却只担心乔横林会不会把季鹤成绩带差。
双方各执一词，相持不下，连吃午饭都不肯在教职工食堂坐同一桌，两人一大把年纪，闹起了小孩子才会耍的绝交游戏。
放假前一天的午休，季鹤把乔横林叫到没人的班级，让他站着改完试卷才许回家。
门口的班主任撞见这样的场面，实在想不清楚乔横林长了一张脾气不好的脸，个子又那样高了，居然被平时寡言少语的季鹤训得把试卷哭脏。
于是，她跟六班老师和解了。
这一切因他俩而起，他俩却全然不知，季鹤检查完乔横林没有落下的寒假作业，催他背书包离开。
乔横林缠季鹤给买紫色包装皮的巧乐兹，这是他跑了好成绩邱明会奖励给他的冰糕，偶尔也能在季鹤这里讨到。
季鹤嫌天冷，并不应允，乔横林蹬着自行车，眼睁睁看着一个又一个小卖铺向后退去，失望地吞咽口水。
过了最后一个拐角，车子进到巷口，坐在后座的季鹤突然喊停，乔横林紧急捏闸，两脚撑着地倒退几步，顺着他的目光望去，看见死胡同里站了六七个人。
年级看起来都是学生，模样却痞里痞气，大冷天的，露着脚踝手腕，上面隐约有些纹身。
季鹤注意的是跌在地上那个，小男生缩成一团，窝窝囊囊的。
“我过去看看。”
季鹤把怀里书包塞给乔横林，说着跨下车座，乔横林连忙把车靠墙丢这儿，跟季鹤一起过去。
眼见那群人也向季鹤围过去，落在后面的乔横林低头分辨哪个是自己的书包，猛地掷出去，准头极好，砸到最中心那人的脑袋。
“我靠！”
他大叫一声，视线循着方向抓到乔横林，手指着他，却失语说不出话，久了才喊出话，“乔横林，你他妈傻叉。”
妈妈
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