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他本来还说：“以前你就拿我手机，你现在不让我拿你手机？”
我说，“以前是以前的事情，已经过去了，妈妈现在不这么做了，你也不要这么做！”
同时，我把手机放好，不让他有机会拿，他也没有抢到！
虽然儿子还在情绪中，但我还是比较平静的，只是在情况比较紧张时，我大声说了两句话，“儿子，从你进入高中我就告诉过你，你至少要完成学校给你的基本的任务。
我一直就是这个态度，没有改变！”
整个过程中，我的话比较少，还是儿子的话多一些。
我有时会帮他理清一些思路，虽然他还是很生气。
我对他说，“事情已经是这样了，你需要自己担负起责任来！”
还对他说，“妈妈砍掉了你本来想好的一条路，本来你想着妈妈提出申请，学校同意，你就可以逃避，可是现在你还是需要面对。”
另外，我从儿子发怒的激烈程度来看，我觉得，虽然他嘴上说，“算旷课就旷课”
，一副满不在乎的样子，其实要他突破规则他还是挺紧张的，否则不会发这么大的火。
正是因为我，断了一个他的妄想，他知道他不得不面对了，而他很困难，于是就把发泄的对象转移到我的身上，这样好像就有了依赖似的。
最后儿子说的话就是，“你以后不要管我的事情了，我也不再和你说我的事情了，你就只做好法律上的责任吧，我和别人的关系也不再和你说了”
，然后“砰”
得一声关上了门，我让他拿的他要的润唇膏他也不要了。
过了几分钟，他冲出家门，直接上了楼上的平台，我想他是需要冷静一下的。
半小时左右，他下来回家，从此就不再和我说一句话。
当晚，我和他的个体导师把他的情况通报了一下，老师说会和他聊一聊的。
周一早上，我照例叫他起床，和往常一样，我就是敲他的门，也不用说话，三遍，他后来起来了，很晚才去学校，我不确定他是不是有早饭吃。
我知道他不愿和我说话，所以我也关着门，没有对他说话。
晚上大概是快九点半回来，自己掏钥匙开的门，我说了句“你回来了”
，他不理睬我，我也就不再找他说话了。
周二早上，就是今天，我也照例叫他起床，他也照例起来了，今天他好像没有像往常一样拿很多零食，而是直接出门了。
，！
今天碰到儿子的两个老师。
第一个老师和我聊了两句，让我感受到学校和我的态度是一样的：你如果找不到合适的项目就自己开项目去做；如果自己不愿意开项目，就选择一个相对：（）和上高中的儿子一起成长
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