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惠庆点点头，表示理解。
毕竟目的不同，有人参与课题只是为毕业拿个毕业证，有人则是为了给简历增光添彩之后寻个好去处，当这些目的都达到之后，课题不课题的，也就不那么重要了。
，！
没几分钟，吕申就风风火火的赶了过来。
一进门就嚷嚷着，“不好意思，实在不好意思，学校里有个研讨会，非得安排我做个报告。”
“呵呵，这不挺好？”
惠庆和吕申握了握手，一指投影仪，“十分钟准备准备，咱们开个小会，新进来的同学熟悉一下流程进展，一直在的，理一理手里的资料文件数据，商量一下下面的进度？”
“不是，惠老师，您这刚来就？”
“已经耽误不少时间了，进度的往前赶。”
“成。
那个谁，投影仪开开，桌上收拾收拾，把整理好的资料文档，按着前面说的目录都排出来，咱们开会。”
一群人动起来，李乐瞅瞅连祺。
“这吕老师红光满面，精神焕发啊？比去年可好多了？”
连祺抿嘴一乐，凑到李乐耳边，低声道，“可不，上次惠老师来了之后，学校挺重视课题组的，连着对吕老师也有优待不少，以前的一些小鞋和绊脚悄么声的都没了，就这课题组，校长都已经过来开过两次会了。
还得谢谢你们。”
一阵兰花、丁香、桃气、又伴着点儿香草麝香味，让小李的狗鼻子瞬间分辨出来，伊丽莎白雅顿，第五大道。
觉得挨得近了，李乐不着痕迹的捏去桌上的一份访谈数据表，拉开点距离，笑道，“这是燕大的面子，和我们没啥关系，诶，我电脑呢？等等，我拿电脑。”
瞧见李秃子贴墙根儿溜了，连祺嘴角一撇，“嘁！”
十分钟后，会议进行。
先是吕申让连祺汇报了一下近期这边负责的课题进度，包括数据的采集，访谈的资料汇总分析，相关部分章节内容撰写情况，之后吕申又补充了几句。
随后就听到惠庆说道，“体制内组织和国有企业的内部控制与资源分配这一部分的撰写逻辑有问题，你们有没有发现？首先是你们说的几个层面的强联系，实际上并没有那么强”
“另外，再看这一节，单位制转向街居制的社区治理，然而这种对社会层面的分析往往与市场转型的结果不再相关，为何又要进行这么大篇幅的笔墨进行解释”
“费先生对这个课题，特意提醒，需要‘见人’，把转型中的个体、群体的生命体验带回来单位制社会发生了解体，但一系列制度层面的改革在地方市场发展培育上仍然欠缺核心是，制度变革对社会中普通人的生命体验的影响以几又如何在转型的不同阶段，持续改变转型社会的形态”
惠庆的几句话，让一干人有些脖子痒，吕申也开始把手里的东西往前翻，笔头子刷刷的写着。
李乐则抱着膀子在那嘀咕，得，惠老师是带着剪刀来的。
“李乐？”
“诶！”
“你把你u盘连上，把前些天让你写的几篇关于转型社会学中公共性目标，阐述国家与公共性的结构关系，在梳理相关理论范式基础上的几篇文章节选，还有你在lse那边的资料库里收集的其他社会地区转型的相关论文，给放出来，给大伙讲解一下。”
“哦，不过，那个资料是英文还有部分德文的，我这”
“都过了六级了啊？英文应该能看懂吧？”
惠庆一问，在座的都是要面子的，都点头。
“德文的，你给翻译翻译。”
“好。”
李乐点点头，拉过电脑插上u盘，开始说。
“在讨论问题的时候，二元转型论的思维方式，暗含的进步主义假设主张，在从传统、依附性的单位制社会转变为精细社会分工基础上、制度化、法律化的市场经济社会的路径中”
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