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秦漠从阴凉楼梯间抬步踏入火热的明光，明亮的眼眸微眯。
这所学校处处都是陷阱，待得越久就越容易出错。
不能久待，得快点找到出去的线索。
秦漠徐徐呼出一口气。
幸得他深知在这所学校，要更小心的是比他们更熟悉更会玩弄这些规则的人。
所以他一开始的观察对象就是把这些规则玩弄于股掌之间的人。
比如师德楣，生活老师。
生活老师口头暗示餐盘中剩有食物浪费粮食的人，会被贴上坏孩子的标签接受惩罚。
证实他也需要按照规则行动，不能随意处罚学生。
餐盘是干净的，显然不符合浪费粮食坏孩子这一标签。
那就是其他地方。
生活老师紧接着当着他们的面，对一个餐盘干净的学生执行死亡惩罚。
更加证明秦漠的思路没错。
餐厅中紧张拉扯的气氛被推至最高。
受恐惧紧张情绪的影响，大多数人也就很难注意到一些细枝末节。
其中过关的关键因素，往往就容易被忽略。
秦漠按照自己的思路，将目光集中在上前放置餐盘的学生身上。
生活老师神情放松，眸光中一丝愉悦若隐若现。
显然他也不是简单想看见众人畏惧的神色。
因为他只是简单站在那里，就会被浓郁的恐惧气息包裹。
他更多的是，享受嗅到的如深渊般绝望的气息。
就像是高级的杀人犯往往享受的是杀人的过程，而不是简单的捅刀子。
秦漠又联想起贾校长到来时身影还未出现，生活老师就早早做足了姿态准备着。
接下来两人的谈话也可以得知，贾校长的到来是一件突然兴起的事情。
能让一个人提前知道另一个人的靠近，那就只有气味和声音。
气味可以瞬间排除，如此绵长的气味不可能只有生活老师一个人闻到。
分析下来也就可以确定是声音。
生活老师的听觉应该很强，至少能听见几米外的动静。
再加上对比人偶同学和之前同学的行为，不同之处也就只有在放置餐盘的时候。
铝制的餐盘再怎么小心，磕碰也会发出尖锐的声音。
答案已经浮在水面。
生活老师心情不好下认定耳中这些巨大刺耳的声响，就是表示对他有意见不满。
无故顶撞老师，是坏孩子。
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